4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛PPT配套优秀教学设计内容

篮球原地双手胸前传接球

教学班级：三年级

授课教师：陈秋华

教材1、原地双手胸前传接球（第一课时） 内容

2、游戏：运球接力

教

学

目

的

1、

运动参与目标：通过学生的练习，培养学生对篮球传接球的兴趣，自觉参与体育锻炼的习惯及主动参与学习的意识，并能在活动过程中发挥、积极地展示自己。

2、

运动技能目标：通过教师教授，学生的8—10次尝试，初步学习篮球传接球的技术，使85%的学生正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型。

3、

身体健康目标：通过学生的练习，发展学生身体灵敏、协调素质。并能在学习的过程中感受到篮球带来的乐趣。

4、

心里健康目标：在游戏活动中能在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信

5、

社会适应目标：在篮球运动中获得成功的体验，学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。 重点重点：正确掌握篮球双手胸前传接球的基本手型

难点

难点：传接球动作的协调连贯

课

的

部

分

激

情

引

趣

时间

次数

强度

课的内容

教师活动

学生活动

达成目标

一、课堂常规

1、集合整队

2、师生问好

一、

1、要求：声音宏亮、精神饱满

一、

1、组织：（如图一）

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀

★

（图一）

2、要求：

a、队伍整齐、安静

b、精神饱满，氛围较好

3、宣布本次课的教学内容、2、组织：集体练习

任务与要求

5、准备活动：

a、队列练习

b、小游戏：逗瓜

c、篮球操：

体转运动 腹背运动

弓步压腿 侧压腿

膝关节运动 地上绕“8字”

踝腕运动 手指运动

3、学练法与步骤：

a、简单讲解游戏方法和要求

b、教法：口令指挥，二、

动作带领。

1练习队形：

散点三角（图二）

活跃情绪，导

入，培养良好

的教学常规。

7

—

8

教师的带领下，充分活动身体各关节

1 - 2次

弱

图（三）

2、注意安全、动脑灵活，遵守规则。

合

作

探

究

（一）

复习原地运球：

1、老师讲解示范，让1、组织如图：

1、右手运球：前后开立，左

学生观察并提问

脚在前，左手胸前屈

2、左手运球：前后开立，又2、学生回答问题，老2 脚在前，右手胸前屈

- 师总结

（二）、学习篮球：

3 3、再次示范并强调动 图（四）

原地双手胸前传球

作要领：

初步掌握身

1、动作方法：

4、组织学生进行原地体重心前移，

传球时双手持球于胸腹之间，徒手练习：

两臂前伸，两

两肘自然弯曲于体侧，眼睛平

a、蹬地伸臂翻腕练习3 图（五）

手腕随之旋

视传球目标。传球时后脚蹬地—5次

内，拇指用力

发力，身体重心前移，两臂前

b、再强调拨指，用力下压动作要

伸，两手腕随之旋内，拇指用连贯练习。

领重点解决12 力下压，食、中指用力拨球并- 5、分组持球对墙练习。

腕蹬地伸臂13

将球传出，球出手后，两手向

图（六）

技术动作。

下略向外翻。

1、认真听讲，注意观察，

重点：蹬（地）、伸（臂）、

积极动脑，初步了解双手

翻（腕）、拨（指）、

行前传球的动作要领。

6、总结双手胸前传球

难点：动作协调连贯，双手用

出现的问题

力均匀

7、示范接球动作并讲

2、双手胸前接球：

2、与老师一起进行练习思

解

动作方法：接球时两眼注视来考动作要领.

8、徒手练习3-5次

球，两臂迎球伸出，双手自然

9、两人一组持球练习

张开，两拇指成八字形，其他

传接球

手指向前上方伸出，两手成一3、学生在老师的指导下认

10、老师巡视指导纠错

个半圆形。当手指触球时，双真进行练习

手将球握住，两臂顺势屈肘后

引缓冲来球的力量，两手持球

于胸腹之间。

学生分组进二、游戏

二、

行比赛，用合二、

1、游戏名称：运球交换接力

组织如图四

作的方法，体

1.教师讲解游戏的方法

验成功，调动2、游戏方法：

学生参与体一、篮球双手胸前传接球

一、

一、

熟悉球性球感联系

1 次

中

4 - 6 次

中

乐

趣

延

伸

把队伍分成人数相等的四个小组,左手抱球。

每组第一名同学听到开始口令后，由起点出发用手滚到圆中心标志桶，绕过标志桶左手抱球后快速跑回，击掌下一名同学出发。依次进行，先完成的组获胜。

第二次游戏，第一名同学听到开始口令后，由起点出发拍球到圆中心标志桶，绕过标志桶左手抱球后快速跑回，击掌下一名同学出发。依次进行，最先完成的小组获胜。

3、游戏规则：

a、不能抢跑或在起点线内

b、球掉了必须从掉的地方继续

c、如果没回掉球的地方继续罚挺3s 和规则，指导学生排好游戏队形。

2、强调注意点。

3、组织学生进行游戏。

图（七）

4、老师小结

要求：

1、遵守游戏规则

a、不能抢跑

b、必须绕过标志桶

c、不能影响别人

2、团结一致，努力拼搏

3、注意安全

育运动的积极性，培养乐于助人的精神

13—

14

1 次

2 次

强

放

松

1、放松活动：

拉伸联系

2、本课总结

3、置课后练习：

a、回家每天做仰卧起坐20个*2组 b、跳绳练习

4、收拾器材

5、师生再见

1、教师带领，口令指挥，学生跟做，进行放松练习

2、教师总结

1、练习队形如图五：

动作拉伸舒展,身心得到充分放松

3 - 4

1 次

弱

图（八）

2、要求：课后自觉完成练习，养成锻炼的习惯

器材

篮球：41个

标志桶：4个

排球：4个