游戏：老鹰捉小鸡名师教学设计2

《老鹰捉小鸡》教学设计

教学内容：

1、快速排队

2、游戏：老鹰捉小鸡

教学目标：

1、认知目标：通过教学，使80%—90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。

2、技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。

3、素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带和内脏器官机能的发展。

4、情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。

教学重点难点：进行游戏时能按规则进行。

教学过程：

一、情节导入。

⑴课堂常规：整队，师生问好，宣布本科内容，宣布本课内容，导入情境教学。

组织方法：自由散在规定的场地，围在教师周围听。

导入语：同学们，早上能把叫人起床的是什么动物？

⑵模仿动物的动作。

二、故事情节发展。

导语：同学们，今天我们要进行集训了，请大家快站好队吧。

教与学的方法：

⑴教师讲解方法，并进行简单的示范。

⑵学生进行分组分排练习。

⑶教师仔细观察，对错误的加以纠正。

⑷把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。

⑸在队列练习前向学生说明：前后一臂距离，以免太拥挤。

三、尾声恢复。

游戏：老鹰捉小鸡

1、游戏的方法：

⑴导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在它们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一场生死的较量，看看小鸡是怎么躲过这场灾难的？

⑵教师讲解游戏方法和规则。

⑶组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。

⑷仔细观察，发现不足及时进行纠正。

游戏方法：

把学生分成四队，每队选一名学生做“老鹰”（红色），排头学生做“母鸡”（黑色），并张开双臂保护“小鸡”（绿色），其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。

游戏规则：

⑴“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。⑵“小鸡”在躲闪时不要掉队。

2、整队，放松练习，总结本课教学内容，师生告别。3、宣布下课。

场地安排：一个篮球场

预计练习密度：25%—30% 预计最高心率：130次/分