第23课快速跑：各种方式的换物赛跑教学设计范文.pdf

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关键词：快速跑：各种方式…教学设计范文

正文

教学设计

教材

教

学

目

标

结

构

开

始

部

分

换物赛跑

知识与技能目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法。

情感目标：相互尊重，体验个人活动和集体活动的快乐。

运动量

时次间

数

组

织、教法

、要

求

教

授

程

序

和

内

容

一集合整队：

二师生问好：

三宣布本次课的内容

和任务：

3 四检查服装，安排见习生；

一、换物赛跑

教师活动：

1、按学生所布置的场地，提出要求。

2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。

3、增加换物难度，组织学生换物游戏。

学生活动：

1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏—

—横向换物。

2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。

3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游

１

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生要求

1认真听讲，不插话

2服装整齐，积极参与

教师活动：

1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。

2、指导学生分配任务，合作完成任务。

3、指导学生布置场地。

学生活动：

1、了解游戏所用器材，了解器材名称。

2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。

3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。

基

础

部

分

3 21

戏，体验不同的换物方法、换物次序。

组织：自由分散

二、放松

圆圈舞

音乐(洋娃娃和小熊跳舞)

结

束

部

分

组织：圆形队

要求：手拉手散开，保持足够的间距，不随意说话。

一、总结本次课的情况。

二、下课。

一、教师总结本次可的情况。

二、学生认真听讲

课

后

反

思

第23课快速跑：各种方式的换物赛跑教学设计范文