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教学设计教 材教学目标结构开始部分换物赛跑知识与技能目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法。情感目标：相互尊重，体验个人活动和集体活动的快乐。运动量时次间数组织、教法、要求教授程序和内容一集合整队：二师生问好：三宣布本次课的内容 和任务：3 四检查服装，安排见习生；一、换物赛跑教师活动：1、按学
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第23课 快速跑：各种方式的换物赛跑教学设计范文
未知
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关键词：快速跑：各种方式…教学设计范文
正文
教学设计
教 材
教
学
目
标
结
构
开
始
部
分
换物赛跑
知识与技能目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法。
情感目标：相互尊重，体验个人活动和集体活动的快乐。
运动量
时次间
数
组
织、教法
、要
求
教
授
程
序
和
内
容
一集合整队：
二师生问好：
三宣布本次课的内容
和任务：
3 四检查服装，安排见习生；
一、换物赛跑
教师活动：
1、按学生所布置的场地，提出要求。
2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。
3、增加换物难度，组织学生换物游戏。
学生活动：
1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏—
—横向换物。
2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。
3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游
１
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生要求
1认真听讲，不插话
2服装整齐，积极参与
教师活动：
1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。
2、指导学生分配任务，合作完成任务。
3、指导学生布置场地。
学生活动：
1、了解游戏所用器材，了解器材名称。
2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。
3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。
基
础
部
分
2-
3 21
戏，体验不同的换物方法、换物次序。
组 织：自由分散
二、放松
圆圈舞
音乐(洋娃娃和小熊跳舞)
结
束
部
分
5
1
组织：圆形队
要求：手拉手散开，保持足够的间距，不随意说话。
一、总结本次课的情况。
二、下课。
1
一、教师总结本次可的情况。
二、学生认真听讲
课
后
反
思
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