跳跃游戏：立定跳远能力公开课教案（教学设计）

体育教案－广播操

课时教案设计（一）

教

教

学

学

内

队列队形练习

目

容

标

顺序

时间

教学内容

开

始

部

分

5′

基

本

35

通过队列和体操队形的训练和教育，帮助学生树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使松散的集体成为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。

组织教法与要求

练习练习时间

次数

1、根据班级人数、性

别、身高情况，站成一、组织班级课堂队五列横队。

形

队形：x x x x x x x

x 二、宣布本次课的内

x x x x x 容与目标

x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x 一、队列练习

组织：五列横队

1、立正

队形：同上

教学重点：

教学方法：

①身体正直

1、教师介绍动作要

②重心上提

点，后口令指挥学生2~3

③手臂位置正确

练习

④眼有神

2、教师针对发现问题

2、稍息

如：扣肩含胸、身体

教学重点：

左右倾斜、撅臀等情

①上体保持立正况进行讲解示范。

1-

2姿势

3、提出要求，分组练

分钟

②出脚方向和距习，教师或小组长逐3次

离正确

个纠正，巡回指导。

③重心在两脚之教学方法：同立正

间

教学方法：

1、按要领反复练习转

3、整齐：向右看头

—齐

2、教师逐个纠正，指

教学重点：

出问题。教师首先到

①转头迅速一致

基准学生的正前方，

②碎步调整看齐快

纠正其方向和立正姿2次

③前后对正，左右势，然后回到原位下

部

分

一线

达口令。

④间隔跳高符合要3、按组分开练习，组求

长纠正，教师检查。

4、集体连续做看齐动

作，看齐后可令基准

学生向前一步或半面

向左，向右转，学生

再练习看齐，教师再

纠正学生的方向和身4、报数

体姿势。

教学重点：

教学方法：

①报数准确迅速

1、练习短促宏亮地报②声音短促宏亮

数。

2、反复练习转头报

数，

5、解散

3、通过“报数游戏”动作要点：听到口令练习，（如“1、2、3”后，迅速离开原位，

改为“3、2、1报数；

用不相同动物名称报

6、集合

数；报数时不许报有教学重点：

5的倍数数字。

①快—全体集合学生

跑步要快，基准学生稍息时，先立正，然和排头站位要快，看后迅速离开原位，

齐要快，

②静—集合时不说教学方法：

笑，不打闹，

1、讲解集合的方法，③齐---左右看齐，前要求和集合的手势变后对正看齐，队形整化。可利用口诀讲解齐。

动作，便于学生记忆，

“三快、一齐、不说

笑，”

2、教师原地不断变换

方向练习集合（横、7、向左（右）转

纵队集合）随时指出教学重点：

问题改进，

①转体时上体正直，3、教师在跑动中变换重心稳。

集合位置和方向，还②轴心脚明确

可分男女比赛

③方向正

教学方法：

④两腿挺，并腿齐

1、示范讲解动作方

法。

2、进行分解教学，听

到“分解动作向左

5次

4方位

6

休息1分钟

结束部分

8、齐步---走

（右）转---”的口令5 教学重点：

后，按照向左（右）

①精神面貌---精神转的动作方法，转向

饱满

左（右）方；听到

②第一步---大而有“二”的口令后，后

力，是向前迈出去的

脚迅速靠拢前脚成立4 ③臂的动作---自然正姿势。

摆臂

3、集体完整练习，在④上体----正直

统一口令下集体练⑤步速均匀中速行进

习，及时纠正动作，

4、分组练习教学比赛，提高练习兴趣。

教学方法：

1、

示范讲解动作要领。

2、练习原地摆臂：a、分解练习、b、由慢到快连续摆臂练习。

3、原地臂腿配合练习。口令：“原地踏步---走！”听到口令后，原地踏步，两臂按要领自然摆动。

4、分组练习齐步走和立定。教师、小组长分别检查纠正动作。

5、集体统一练习齐步行进和立定。

组织：成五列横队

教师指导学生小队形：同上

5 结、答疑；布置下要求：调动起学生学

课作业。

习的积极性。