第5课引人注目的招牌PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第5课 引人注目的招牌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学内容：辽海出版社小学美术六年级下册课题：不一样的招牌教学目标：1、赏析评述优秀的招牌设计，了解招牌的特定意义和象征等基本知识，学会动手设计一个引人注目的招牌。2、通过招牌设计与制作，培养学生的创新精神，开发学生的创意思维能力及动手操作的能力。教学重点：学会欣赏、分析、评述不同风格的招牌设计作品。

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课引人注目的招牌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-06-04 11:18:00

来源学校

学校：黑山县小东镇新农村小学

第5课引人注目的招牌PPT专用教学设计内容

未知

2018-06-04 11:18:00

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关键词：第5课引人注目的招牌PPT专用教学设计内容

正文

教学内容：辽海出版社小学美术六年级下册

课题：不一样的招牌

教学目标：

1、赏析评述优秀的招牌设计，了解招牌的特定意义和象征等基本知识，学会动手设计一个引人注目的招牌。

2、通过招牌设计与制作，培养学生的创新精神，开发学生的创意思维能力及动手操作的能力。

教学重点：

学会欣赏、分析、评述不同风格的招牌设计作品。

教学难点

右特定的意义的招牌设计。

学习材料：范例、课件、卡纸、胶水、剪刀、水彩笔

教学过程：

1、

导入

多媒体演示：出示收集的各色招牌。

2、

介绍招牌的使用目的：

招牌在使用上存在:什么时候？什么地点？什么目的？等等理由

（1）

照明标牌为了夜晚的使用，在招牌的内容安装月光管或在内部外部安装照明的灯。

（2）

无照明标牌：没有昼夜分别使用的单独目的。

（3）

室内标牌：设在室内的标牌。

（4）

室外标牌：设在非室内的标牌。

（5）

商业标牌：一般指为了达到盛业目的而设立的标牌。

介绍招牌的类型

（3）、分析教科书或课件中的图例，观察不同招牌的设计。

师可以选择地提出几种方案：校园书屋、校园英语角等。。。。

有选择的提出方案，让学生以小组的形式分析探究怎样设计有关内容的招牌。

尽量贴近学生熟悉的学习生活环境，指导学生进行招牌的设计实践活动。

3、

表现与创作

设计制作有象征意义的招牌

（1）、学生根据构思写成创意方案，画出设计草图不断完善，然后正式的设计图画到纸板上，

（2）、学生剪、折、贴，小组合作完成作品。

4、

欣赏与评述

1、

学生间相互交流，展示自己的设计才能和动手能力。

2、

布置校园招牌展示场地。

关于本教案的常见问题

Q：第5课引人注目的招牌PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课引人注目的招牌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第5课引人注目的招牌PPT专用教学设计内容