第5课引人注目的招牌PPT专用教学设计内容.pdf

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关键词：第5课引人注目的招牌PPT专用教学设计内容

正文

教学内容：辽海出版社小学美术六年级下册

课题：不一样的招牌

教学目标：

1、赏析评述优秀的招牌设计，了解招牌的特定意义和象征等基本知识，学会动手设计一个引人注目的招牌。

2、通过招牌设计与制作，培养学生的创新精神，开发学生的创意思维能力及动手操作的能力。

教学重点：

学会欣赏、分析、评述不同风格的招牌设计作品。

教学难点

右特定的意义的招牌设计。

学习材料：范例、课件、卡纸、胶水、剪刀、水彩笔

教学过程：

1、

导入

多媒体演示：出示收集的各色招牌。

2、

介绍招牌的使用目的：

招牌在使用上存在:什么时候？什么地点？什么目的？等等理由

（1）

照明标牌为了夜晚的使用，在招牌的内容安装月光管或在内部外部安装照明的灯。

（2）

无照明标牌：没有昼夜分别使用的单独目的。

（3）

室内标牌：设在室内的标牌。

（4）

室外标牌：设在非室内的标牌。

（5）

商业标牌：一般指为了达到盛业目的而设立的标牌。

介绍招牌的类型

（3）、分析教科书或课件中的图例，观察不同招牌的设计。

师可以选择地提出几种方案：校园书屋、校园英语角等。。。。

有选择的提出方案，让学生以小组的形式分析探究怎样设计有关内容的招牌。

尽量贴近学生熟悉的学习生活环境，指导学生进行招牌的设计实践活动。

3、

表现与创作

设计制作有象征意义的招牌

（1）、学生根据构思写成创意方案，画出设计草图不断完善，然后正式的设计图画到纸板上，

（2）、学生剪、折、贴，小组合作完成作品。

4、

欣赏与评述

1、

学生间相互交流，展示自己的设计才能和动手能力。

2、

布置校园招牌展示场地。

第5课引人注目的招牌PPT专用教学设计内容