Unit 1 I like football.教案设计范例

教学设计

教学内容

Module 9 Unit1 《I like football》

1、知识能力目标：能听说单词we和like,听说句子I like …We like…They like…。

2、运用能力目标：学习I like …We like…They like…三个句型并能在创设情景中运用。

3、情感能力目标：培养学生学习英语的兴趣，鼓励学生敢开口，积极参与，乐于模仿和表达。

教学目的

重

难

点

教具准备

1、新单词we和like。

2、围绕“运动”这一主题掌握运用I like …We like…They like…三

个句型。

Card， PPT，CD--ROOM.

学具准备

Students’ book.

Step 1 Warming up

1、师生问好：Good morning. How are you? 2、Sing the song “Old Macdonald”来活跃气氛，使学生带着愉快的心情进入课堂，在演唱的过程中关注提及的各种动物。

T：刚才我们唱的歌曲里面都有什么动物呢？

学生积极回答。

3、播放活动一的动画，教chant,引出“I like them all”。T：我全都喜欢它们。

4、教授单词“like”。

Step 2 Presentation 1、Let’s enjoy a chant. Football, ↗（升调）football, ↘（降调）let’s play football.

Basketball, ↗basketball, ↘let’s play basketball.

Ping-pong, ↗ping-pong, ↘let’s play ping-pong. 2、T: Just now, the chant is about sports, 这首歌谣是关于运动的，today, let’s talk about sports. 接着做出踢球的动作，T： So many people like sports. OK！ Look！Do you know this sport? Ss: 足球。T：Yes. I like football. 师教句子：I like football.（I :双手放在胸前；like:左手做good状， football:作脚踢足球状）

3、（教完I like football.后，依次出现打篮球、打乒乓球的图片，并教I like basketball, I like ping-pong。组织进行传球游戏，传到谁，谁就说一句“I like football\basketball\ping-pong.

4、老师指一学生，T：I like football. Do you like football? Ss: Yes\No.T：

（对说Yes的学生，拍拍学生的肩）We like football. Do you know this word “we”？（老师教授新单词we，用同法练习We like basketball. We like ping-pong，并组织接龙游戏。

5、Let’s play a game.

S1: I like football\basketball\ping-pong.

S2（拍同桌肩）：We like football\basketball\ping-pong T：我们这首chant还没有学完，请小朋友们帮忙用they来创编这首歌谣，看看谁最能干！

师引出：They like football\basketball\ping-pong. 6、引导学生分小组练习：I like …We like…They like…。

Step 3 Learn the text

1、T: You know so many sports. Panpan and his friends are talking about the sports, too. Let’s have a look. 播放活动二的CD-ROOM动画，并让学生逐句跟读，要求学生模仿语音语调。

2、请学生分角色、分男女生、分小组练习对话。

3、请学生戴着头饰上台角色扮演，展示课文。

Step 4、consolidation 教师播放活动三的CD-ROOM动画，指导学生听录音并且跟读，最后角色扮演，边说边做，展示对话。

Step 5 Practise

1、T：我们要准备组建班级球队球队啦，大家都喜欢什么球类呢？，一会我们就可以根据大家的兴趣组建球队啦！画出你喜欢的球类，再告诉同桌你喜欢的球类名称 :“I like …”

2、老师举起一张图片，如果哪个学生画的和这张一样，就拿着自己的跑过来说“I like …”

3、拿着相同图片的同学一起说“We like…”其余的同学要说“They like…”

Step 6、Extention “画一画说一说”，让学生在表格里画或写出自己喜欢的运动、动物、颜色以及数字，并在小组内向同学说说你的喜好。

六、Homework 1、听课文录音，并熟读课文。

2、把自己画的画带回家，用英语说明自己的爱好。