编创　山谷回音第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《山谷回音》教案一、教学目标：引导学生积极创编回音游戏，培养学生创造力。二、教学重点及难点：重点学会演唱歌曲。三、教具：录音机。四、教学过程：一、导入新课：学生排成一列纵队，随着教师的琴声，进行开火车的律动。师问：同学们，你们开着火车，想到哪里去啊？（学生自由谈）师导：好了，同学们，不说了，今天老师

资料类型：教学教案文档

所属课文：编创　山谷回音

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

145

下载次数

更新时间

2018-06-03 22:28:00

来源学校

学校：商丘市第一回民小学

编创　山谷回音第二课时教学实录

未知

2018-06-03 22:28:00

145

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：编创　山谷回音第二课时教学实录

正文

《山谷回音》教案

一、教学目标：

引导学生积极创编回音游戏，培养学生创造力。

二、教学重点及难点：

重点学会演唱歌曲。

三、教具：

录音机。

四、教学过程：

一、导入新课：

学生排成一列纵队，随着教师的琴声，进行开火车的律动。

师问：同学们，你们开着火车，想到哪里去啊？（学生自由谈）

师导：好了，同学们，不说了，今天老师想带同学们到一个神奇的地方，让我们仔细听，这是什么地方，又有怎样有趣的自然现象？（教师课件播放回音的音乐）

听后，学生回答上面的问题。

师：你们听的真认真！这首歌曲还表现了山谷里一种非常有趣的自然现象，是什么呢？

师：回音好听吗？（生答：好听）这首歌曲的名字就叫做《山谷回音》。要怎么样才能唱出这么好听的声音呢，现在我们先来做一个小游戏。

二、回音游戏： 1、把教室当做一个大山谷，对着山谷说话，一个同学说话，另一个同学做回音。

2、再请两位同学表演一下，看有没有不同。

3、请同学评价哪个组的同学表演的好？

教师小结：是啊，回音应该比原声要弱一些，而且还是不只一次的重复。

4、老师当原声，学生当回音，一起来做回音游戏。

5、老师唱原声带有旋律的，学生做回音带旋律的。

三、学唱歌曲：

1、教师范唱歌曲，请同学演唱带回音一段的旋律。

2、分句教唱，指出学生的不足，并改进。 3、会唱后，找两位同学到前面为大家演唱。四、歌曲创编： 1、师：同学们，我们除了在山谷里能听到回音，还能在哪里听到回音呢？（同学自由畅谈） 2、分组讨论，让学生试着把自己刚刚想的这些编到歌曲里去，重新创编段新歌词，唱一唱。 3、分组进行展示，师生共同评价。

4、随音乐把三段歌词连起来演唱一遍。

关于本教案的常见问题

Q：编创　山谷回音第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《编创　山谷回音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

编创　山谷回音第二课时教学实录