2 谢谢你们，我的父母多媒体教学设计及其点评

谢谢你们,我的父母

浙江省兰溪市官塘小学

张倩

教学目标

1、通过课前、课中的生活体验，懂得自己的成长离不开父母的辛勤养育和教导，对于我们的成长，父母倾注了无私的关爱。

2、感谢父母，培养家庭责任感，培养从生活细节中去关心父母、热爱父母的意识。

重点难点：

重点：坚持承担力所能及的家务，有一定的家庭责任感。

难点：理解父母，与父母及时沟通。

教学过程

一、

歌曲导入,引出主题

1.《让爱住我家》

2.同学们,你们喜欢这首歌吗? 3.小结:是啊, 这首歌充满了爱。我们每个人都有自己的家,家里有爸爸妈妈,每个家都住着爱。我们要谢谢我们的父母,给了我们幸福的生活.谢谢不容易写,(板书:爱)谢谢不容易说,谢谢更不容易做啊!今天这节课我们就要一起来学习¬——谢谢你们,我的父母。

二、品味父母爱的味道

(一)、教师示范¬——爱的小厨房

老师已经迫不及待地想跟大家分享我对儿子爱的故事。欢迎吗?掌声呢?(掌声)这就是我的儿子琰宝,前几天刚刚满二周岁,他最让我操心的就是不爱吃饭,身体很瘦弱,所以我现在最大的心愿就是让他吃嘛嘛香,身体倍儿棒。每天清晨,他还在睡梦中,我早已系上围裙挽起袖子,叮叮当当地在厨房忙开了,其中几道早餐是他最喜欢的,你们想看吗?你看,这是“牵着小蜗牛去散步”、“坐着热气球去旅行的小兔”、“调皮的小羊”、这是我上个周末给儿子做的小饼干。看着他吃得津津有味的样子,我的心里乐开了花!我在小厨房里书写着对儿子浓浓的爱。对两岁的琰宝来说,妈妈的爱是香的。(板书:香) (二)引出爱是有味道的

过渡:张老师给儿子的爱是香,你们的爸爸妈妈一定也经常为你们做香喷喷的食物,所以你们爸爸妈妈的爱也是——香的。哦,我明白了,原来爸爸妈妈的爱是有味道的。

1.品味爱的味道——甜

过渡:爱的味道是香的,很多时候爱的味道更是甜的。(板书:甜)你们看,(出示绘本《我妈妈》图)妈妈的怀抱就像沙发一样舒适。所以一个拥抱就是甜的。爸爸妈妈甜甜的爱可能是一次旅行、一条围巾、一句鼓励的话,(生答)爸爸妈妈甜甜的爱还会是什么?(出示课件) 生:一个面包、一顿美食、一次陪伴

师:你们说了这么多,一定是心里珍藏着许多甜蜜的小故事, 愿意和旁边的同学分享吗?你们俩一个说一个听,他说的时候,你听你评,你说的时候,他听他评。

小结:爸爸妈妈的爱真甜啊。

2.品味爱的味道——酸、咸、苦、辣

过渡:爱的味道有香的、甜的,还有什么不同的味道呢? 生:酸、咸、苦、辣……(板书:酸、苦……) 请看视频

当你做错了事,被爸爸妈妈打过的屁股,火辣辣的疼,这也是爱;当你考试成绩不理想时,爸爸妈妈责怪你你落下咸咸的泪,这还是爱;生病时,妈妈督促我们打针吃苦苦的药,这都是爱。

下面我们来看看一个叫大卫的孩子，她妈妈的爱。（欣赏绘本，配乐）

在里面你是否也看到了自己妈妈或者是爸爸教育你相似的场景，是不是勾起了你无数的回忆。下面请闭上眼睛回忆你的爸爸妈妈和你之间发生的爱的故事，他可以是各种味道。

师:刚才我们一起品味了爸爸妈妈的爱,有个歌手,他用歌声来表达妈妈的爱。请听—— (预设:如果有落泪的同学,请他谈谈感受)

三、亲情比拼，感受差距

爸爸妈妈为我们付出这么多,我们要怎么去回报他们呢? （我们要感谢我们的父母）

师：说说容易做做难呀！父母对我们情深似海，我们对父母的爱又有几分呢？我们来一次亲情大比拼。

调查表

1、我对父母了解有几分？

父母的生日是什么时候？

父母在什么单位、做什么工作？

父母的业余爱好是什么？

父母什么事情最烦心？

父母最大的愿望是什么？

2、我为父母做过哪些事情？

我为父母做过的事

学生填写调查表、反馈、交流填写情况。

师：看得出有很多同学很细心，懂得去关心父母的衣食起居、喜怒哀乐，真是父母的知心儿女，做你们的父母一定很幸福。但是也很遗憾，许多同学都忽略了你的父母，你想，他们该有多伤心呀！

出示典型调查表填写内容：我帮父母洗过衣服。

我帮父母拖地板。

我每天都帮父母收拾碗筷。

……

师：从你们为父母做过的事情中，我看到了一个字眼频频出现：（板书：帮。）这个字让我联想到了一个故事。

课件演示故事《两份账单》

我的账单： 父母的账单：

1、扫地：5元。 1、10年来的食物：0元。

2、拖地板：5元。 2、10年来的衣服：0元。

3、擦玻璃：5元。 3、学习上的耐心指导：0元。

4、洗碗：5元。 4、生活上的关怀：0元。

合计：20元。 合计：0元。

师：看了这两份帐单，你怎么想？

生：我们和爸爸妈妈的想法不一样，爸爸妈妈认为这些都是他们应该做的，所以账单上是0元，而我们做了一点点事情就觉得是在帮爸爸妈妈的忙，所以想要得到报酬。

师：是的，你的这个观点非常正确，我们和爸爸妈妈一样，都是这个家庭的一员。这些力所能及的小事情，是我们应该做的。

生：爸爸妈妈为我们做的事情太多了，如果向我们这样计算报酬的话，那就不得了了。

师：是啊，父母十年来为我们付出的，就仅仅是账单上的4项吗？

生：还有10年来洗的衣服

生：十年来买过的书。

生：10年来交过的学费

……

师：那如果父母的账单不写“0”，你认为应该写多少呢? 生：应该是无穷多吧。

生：多到我们根本没有办法还清。

师：是啊！父母为我们付出的已经不能用金钱来衡量了，他们的爱是无价的，是无法回报的，而我们作为家庭成员之一，也应当承担一些力所能及的家务劳动，培养家庭责任感。

四、情感升华，课后延伸

师：当我呱呱落地，就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！转眼十年了，爸爸妈妈为我们操劳了十年，他们只有付出，没有怨言，就让我们用这一首小诗，略表我们对父母的感激之情吧！

生集体配乐朗诵：《我感谢……》（音乐：感恩的心）

是您，将我带到人间。

教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。

是您，领我认识世界。

天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。

您用爱心穿引的线，

那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。

如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；

如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；

这就是父亲的爱，这就是父亲的情。

她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山！

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。

但父母的爱，却永远留在我们的心间！

师：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明。母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。在父母的爱中我们快乐的生活，幸福的成长。父母最大的心愿就是愿我们能快快乐乐、健健康康地成长，能好好学***做个有出息的人。所有的恩情，我们都要铭记在心，让我们一起来说一声：“谢谢你们，爸爸妈妈！”此时此刻，你肯定还有很多话想对他们说，拿出手中的感恩卡，把心里话写下来吧。

除了用语言来表达我们的爱，我们还要用实际行动来感恩父母。

五、拓展心愿,作业布置

爸妈对我们的爱是无微不至的，正因为有了他们的关爱。我们才会拥有温暖的家。所以，让我们用一颗感恩的心，珍惜你所拥有的幸福。别忘了对你的家人道一声“谢谢”并用实际行动表达你对父母的感谢之情。一声声谢谢，架起了我们和父母之间的沟通桥梁，最后我们来听一首歌曲《爸妈谢谢你》

让我们在爱的歌曲中结束这堂课吧。

下课。