资料摘要
《顽皮的杜鹃》教学设计授课教师：杨春玲授课班级：三年三班教师单位：加格达奇区第一小学校教学内容：人音版三年级下册第三课《我们的朋友》——《顽皮的杜鹃》教学目标： 一、能用欢快、活泼的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱歌曲《顽皮的杜鹃》。二、在学唱歌曲《顽皮的杜鹃》过程中，感受歌曲的音乐情绪以及杜鹃活
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：顽皮的杜鹃
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 108
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-12 22:18:00
- 来源学校
- 学校：加格达奇区第一小学校
顽皮的杜鹃ppt专用说课稿内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：顽皮的杜鹃ppt专用说课稿内容
正文
《顽皮的杜鹃》教学设计
授课教师：杨春玲
授课班级：三年三班
教师单位：加格达奇区第一小学校
教学内容：
人音版三年级下册第三课《我们的朋友》——《顽皮的杜鹃》
教学目标：
一、能用欢快、活泼的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱歌曲《顽皮的杜鹃》。
二、在学唱歌曲《顽皮的杜鹃》过程中，感受歌曲的音乐情绪以及杜鹃活泼可爱的音乐形象和对春天的赞美之情。
三、在歌曲学习中，认识并掌握sol、mi两个音的音高以及跳音记号的作用。
教学重点：
正确运用跳音的方法，表现曲中杜鹃欢快的歌声。
教学难点：
初步掌握弱起节奏，运用断连和不同的力度来表现杜鹃活泼可爱的音乐形象。
教学准备：多媒体课件、电子琴
教学过程：
一、发声练习
1
1、音阶练习
2、跳音、连音练习
二、谈话导入：
同学们，你们对鸟有了解吗？（学生）那你们都知道哪些能叫出它们的名字吗？（学生……）
大家知道这么多鸟类的名字啊！可真了不起！今天，我们的课堂上从遥远的奥地利飞来了一只神秘的鸟类朋友,让我们听首歌曲猜猜看它是谁？
三、学唱歌曲
1、初听歌曲。教师播放歌曲范唱录音，学生们认真聆听，通过歌词找出神秘的鸟类朋友。
2、师生讨论。大家知道这个鸟类朋友是谁了吗？（学生：杜鹃）同学们听的非常认真，它就是——杜鹃。（板书——杜鹃）
【微课介绍杜鹃鸟】
3、再听歌曲。我们再来听一遍歌曲，这次聆听请同学们猜猜看杜鹃的心情如何？（轻松、快乐）它好像在和我们玩……？（捉迷藏）这是一只什么样性格的杜鹃啊？（顽皮、可爱、机灵的杜鹃）
它居然和我们玩起了捉迷藏的游戏，所以说，它真是一只——顽皮的杜鹃（板书——顽皮的杜鹃）
4、三听歌曲，思考问题。老师再播放一遍歌曲，请同学们边
2
听边思考：杜鹃的叫声一共出现了几次？（6次，最后连着叫了2次）。
【学生跟琴模唱“咕咕”6次】
歌曲中杜鹃的叫声是由两个高低不同的音组成的
【课件：sol、mi】
我们再来体验一下这只顽皮的杜鹃的叫声。（老师弹奏，学生模唱“sol、mi，模仿杜鹃鸟的叫声）
5、跳音记号演唱处理。这两个音上面的音乐记号叫什么，大家知道吗？【跳音记号】 我们应该怎么唱才能把跳音记号的作用表现出来呢？【短促、跳跃、有弹性】
师生共同处理跳音记号并随琴演唱歌曲，体验跳音记号的作用。
6、演唱歌曲。教师播放歌曲范唱录音《顽皮的杜鹃》，学生跟着轻声唱；教师弹琴伴奏，学生随乐演唱。
7、歌曲处理。这只调皮的杜鹃，一会儿在树丛、一会儿飞到小河边，它在和我们用歌声玩捉迷藏呢！那么，我们大家来合作演唱，用声音的强弱来表现杜鹃飞的远近，师生利用力度记号“f、p、mp”来演唱处理歌曲。
四、小结
鸟类是人类的好朋友，我们要保护鸟类与鸟类和睦相处！美丽的杜鹃带着春的气息和我们度过了开心的一课，让我们带着快乐的歌声下课吧！
3
同学们，再见！
4
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-12 22:18:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 108
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_62762
来自：学校：加格达奇区第一小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：顽皮的杜鹃ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《顽皮的杜鹃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。