美丽的家乡课堂实录【2】｜教案在线预览

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小集小学“务本动感课堂”音乐预案课型：新知课年级：五年级课题：《美丽的家乡》授课老师：韩雪雯教学目标：用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的行进特点以及二声部的和谐。教学重点：用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。教学难点：用欢

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所属课文：美丽的家乡

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2018-04-18 10:50:00

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学校：唐山市丰南区小集镇小集中心小学

美丽的家乡课堂实录【2】

未知

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关键词：美丽的家乡课堂实录【2】

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小集小学

“务本动感课堂”音乐预案

课型：新知课

年级：

五年级

课题：

《美丽的家乡》

授课老师：韩雪雯教学目标：

用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的行进特点以及二声部的和谐。

教学重点：用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。

教学难点：用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。

学前准备：钢琴、录音机或VCD机、有关乐谱及卡片。

教学过程：

一、启动——提出问题

构建目标

1、学生能够有表情地演唱歌曲。

2、演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐。

二、主动——自主学习

解决问题

播放歌曲录音，导入教学。学生谈谈自己对这首作品的感受。

三、互动——质疑探究

交流表达

教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容，并播放歌剧片段，让学生深刻感受歌曲的意境。

播放范唱录音或教师范唱。

让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱，要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。

四、灵动——优化发展

迁移应用

唱熟第一段曲谱后，填词演唱。

教师教唱第二段曲谱，依次学习两个声部，唱熟后，可用钢琴弹一个声部唱一个声部。

五、序动——整体收获

收获整体

教师可将全班分为两个部分，分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。

教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。

板书设计：

教学反思：从音乐听觉感受入手，启发学生自主探究式的学习，并主动参与到音乐活动中来，使学生在生生合作、师生合作、生生评价、师生评价中发展自己的兴趣爱好，使学生的能力得到提高。

关于本教案的常见问题

Q：美丽的家乡课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《美丽的家乡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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美丽的家乡课堂实录【2】