我的家乡风光好教学创新设计

北街小学《我的家乡风光好》课程活动设计

《我的家乡风光好》课程活动设计

教材分析：本节教学内容从了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 学情分析：四年级学生大多数淳朴、活泼、积极向上。这学年是他们知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极与到本课程的课内外的学习活动中去。 学习目标:

1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。交流自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。 2.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。 学习重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 学习难点:能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡

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的故事和家乡的文化生活。

教学过程：

一、课前准备环节

1.老师和学生一起做小雨、中雨、大雨、暴雨的动作。

2.老师带领学生一起做放松心情操。（边说边配以动作）

小手捧水，浇了一朵花。虎口相撞，十指交叉。

拍拍手背，打打拳击，抱抱自己，欢迎大家！

二、热身导入

1.提问，同学们你们喜欢旅游吗？

看来我们的同学跟着爸爸妈妈去过了一些地方，那么你能把你去过的地方告诉老师和其他同学吗？（不同孩子不同回答）

你去过的地方有什么与众不同的特色吗？或者说你去过的地方给你留下深刻印象的是什么？和我们大家一起分享一下吧。（同学分享）

孩子们说的真好。今天我们一起来学习《我的家乡风光好》。

首先我们来看一下我们的课堂小约定。（出示课堂约定课件）

老师解释课堂约定。并且集体练习。

2.刚才同学们分享了一些自己去过的远方城市，以及这些远方城市给我们留下的深刻影响。那么老师想问一问大家，咱们敦煌出名吗？大家猜想一下有远方城市的客人想来敦煌旅游吗？当然有了。那么今天咱们大家一起来领略不一样的敦煌。孩子们，让我们一起又见敦煌！

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3.请大家伸出热情的双手，我们一起来做热身操。

（配音乐）课前热身：（学生老师一起来）

大家一起拍拍手，大家一起扭扭腰。

中华上下五千年，历史文化真不少。

我的家乡大敦煌，名俗风情也不少。

远方的朋友一起来，把敦煌的特色瞧一瞧。 三、课堂活动一

邱老师：大家都说要把敦煌的特色瞧一瞧。老师想问，瞧什么？往哪儿瞧？

各个小组争先恐后的说：老师，老师往这儿瞧。

邱老师：看来，我们每个小队在课下都进行了精心的准备工作，那么我们先请第一小队把你们的特色表一表。

（李彦璐等同学上台表演）

（李彦璐、杨佳乐、吴俊涛、闫昊四位同学一起说）我们小队调查了有关敦煌的历史名人。我们想用快板的形式来夸夸敦煌，各位同学，你们可要仔细听哦。

（合）说敦煌、话敦煌，敦煌的名气响当当。

（李彦璐、杨佳乐）汉武大帝派张骞，出使西域过敦煌。

（吴俊涛、闫昊）大将军、霍去病，领着精兵占敦煌。

（李彦璐、杨佳乐）魏晋时、文化强，张芝索靖书法棒。

（吴俊涛、闫昊）常书鸿、樊锦诗，一生扎根在敦煌。

（合）各位老师，各位同学，你们说，敦煌的名气是不是响

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当当。

所有孩子都互动：敦煌的名气就是响当当。（敦煌方言回答互动）刚才这些同学用快板的形式来夸敦煌，赞敦煌。在我们敦煌，也有一位名人，他也会打快板，但是，他说的快板却与众不同。大家想不想听一听。所有孩子都互动：想。（敦煌方言回答互动）

我们一起来欣赏。

（播放一段张涵符合夸敦煌，赞敦煌的快板）

欣赏完，邱老师解释。这位快板王名叫张涵。他是普普通通的敦煌人，他用地地道道的敦煌话来说快板，越说越有名气，一直说到了中央电视台《小崔说事》栏目。

四、课堂活动二

了解了一些敦煌的名人，我们再来了解一下敦煌的饮食文化。（有请我们的小导游田麒妤同学。）

(田麒妤说 )我叫敦煌，我是全国最会吃的城市

在敦煌长胖的你们

不怪你们管不住自己的嘴

只怪敦煌美食诱惑太多了！！

敦煌号称全国最会吃的城市！

(学生竞赛的讲说，边讲边演示图片)学生说的同时，一体机图片展示，配以音乐。

▼我叫敦煌，有一种筋道，叫驴肉黄面。

▼我叫敦煌，有一种饮料，叫杏皮水。

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▼我叫敦煌，有一种主食叫锅盔。

▼我叫敦煌，有一种季节，叫炒榆钱子。

▼我叫敦煌，有一种酥松香甜叫泡儿油糕。

▼我叫敦煌，有一种属于夏天的味道，叫浆水面。

▼我叫敦煌，有一种吃的只属于冬天，叫香水梨儿。

▼我叫敦煌，有一种熏熏欲醉，叫酒枣儿。

五、课堂活动三

他们说的好不好？（好）掌声送给他们。其实我们敦煌的特色远不止这些，敦煌是旅游文化名城。现在老师就充当一名小导游来给远方的客人介绍一下咱们敦煌。（老师很幽默风趣的说）远方的客人大家好，欢迎来到我的家乡，美丽的敦煌。我是你们的业余导游小邱同志。大家这几天的行程就又我来给大家安排。为了大家有一段愉快的旅程。我希望大家记住我们的车牌号码：96982.还有记住小邱导游的电话号码：177 9372 1150.可是，我不太专业，想请咱们班的孩子们帮帮老师，给我们远方的客人介绍一下咱们敦煌，可以吗？（可以）

好，我们现在小组合作，一起来计划一下给客人们讲什么。注意小组成员要大胆发言，团结合作，然后我们挑选一些小组来进行展示。

六、课堂活动四 各小组分别展示

七、评价总结：同学们今天表现真棒！老师希望大家能够去远方更多的城市，也希望同学好好宣传敦煌，让更多远方的客人了解敦煌。好了，今天的课程就上到这里。孩子们再见。