唱歌　那达慕之歌教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：学唱歌曲《那达慕之歌》教学准备：多媒体课件、钢琴教学目标：1、了解蒙古族的节日那达慕。2、初步接触歌曲。吐字清楚、有感情的演唱歌曲并能唱出气势。3、能为结束句设计不同的力度变化。教学重、难点：相关文化的渗透以及情感的启发。吐字清楚、有感情的演唱歌。教学过程：一、组织教学1、学生随《那达慕之

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所属课文：唱歌　那达慕之歌

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2018-04-27 16:46:00

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学校：张二庄乡四排街小学

唱歌　那达慕之歌教学设计第一课时

未知

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关键词：唱歌　那达慕之歌教学设计第一课时

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教学内容：学唱歌曲《那达慕之歌》

教学准备：多媒体课件、钢琴

教学目标：

1、了解蒙古族的节日那达慕。

2、初步接触歌曲。吐字清楚、有感情的演唱歌曲并能唱出气势。

3、能为结束句设计不同的力度变化。

教学重、难点：相关文化的渗透以及情感的启发。吐字清楚、有感情的演唱歌。

教学过程：

一、组织教学

1、学生随《那达慕之歌》音乐进入教室。

2、师生问好。

二、新授导入

1、美丽的内蒙草原

师：“风吹绿草遍地花、彩蝶纷飞白鸟儿唱、一弯碧水映晚霞、骏马好似草一朵、牛羊好似珍珠洒，啊！牧羊姑娘放声唱，愉快的歌声满天涯。”（以《美丽的草原我的家》为背景音乐）刚才我们听到的音乐描写的是哪里？

生：内蒙古大草原！

师：一望无际的草原上，绿色的草、五彩的繁花、白色的羊群、枣红的马，还有远处缓缓起伏的丘陵和挺拔的白桦林。这就是盛

夏的内蒙草原，从广袤的内蒙古大草原，到空灵的藏北大草原，从绚丽的木兰围场，到优雅的巴音布鲁克。然而，柔美的漂亮并不是草原的唯一，它还有阳刚的豪放。让我们一同走进蒙古大草原领略他的美丽与豪放……（播放课件，随课件带领学生观赏草原美景，并由学生汇报交流相关的民族文化。如：地理位置、生活习惯、服饰、节日等等）通过学生的汇报、教师的及时补充，结合课件给学生听觉和视觉的刺激，带领学生了解蒙古族，引发学习兴趣后引导到蒙古的节日。

2、热闹的那达慕

师：你们知道蒙古最盛大的节日是什么吗？

生：那达慕！

初听环节，带着老师提出的问题认真的聆听《那达慕之歌》，了解旋律理解歌词内容。

师：歌中写了什么？（请同学读词）

师：从中你了解了哪些“那达慕”的情况？

生：人们要穿好节日的服装!有骑马比赛!参加那达慕的人很多很多,节日的场面很热闹!晚上人们载歌载舞、拉马头琴庆祝节日……。

师：同学们说得真好，除了这些你们对这个盛大的节日还有更深的了解吗？

学生以小组为单位讨论查找到的相关资料，并以小组为单位作汇报。

（播放课件，《那达慕之歌》作背景音乐）学生进行小组汇报，

进行信息交流。

教师结合课件作补充，让学生了解“那达慕”的来历、节日活动内容、现在的“那达慕”等信息。那达慕，蒙语，意为游戏或娱乐。是集祭祀、竞技、娱乐和祝福于一体的民族体育盛会。

教学反思：

学生唱歌时感情投入，歌声整齐。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　那达慕之歌教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　那达慕之歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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