6.地球在哭泣优质课教案内容

《地球在哭泣》教学设计

【教学目标】：

1、能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题。

2、知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。

3、初步了解人口过多带来的社会问题，引导学生关注社会，树立科学的人口观。

【教学重点、难点】：

重点：知道世界人口基数大，增长过快的现状，以及由此产生的吃饭、住房、就业、资源短缺等一系列社会问题。

难点：能够联系生活实际感受和关注人口太多带来的社会问题，学会做一些力所能及的节约资源的生活小事。。

【教学准备】：

学生：搜集有关体现人口过多、增长过快带来的社会问题的图片和资料。

教师：关于世界人口数量和增长速度的最新数据，相关课件。

【教学过程】：

（一）定格图片，引发感受

1、出示拍摄的地球上的自然风光。（学生可以用四字词进行概括美景）。

2、师生交流：说一说观看后的感受——感受地球是我们美丽的家园。

（二）惊叹辉煌

1、再次感受地球的景色美、生灵多，物产多等等。

2、学生交流心中的感叹。

（三）走进现实，引发思考

我们的地球是如此的生机勃勃，多姿多彩，可是并非所有的人都能让我们的地球妈妈感到欣慰，她也有暗暗伤心、难过的时候……（出示哭泣的地球）

1、播放照片，思考：

⑴、是谁让地球如此的伤心呢？要求：请你认真地观看照片，从中看到了什么？你有什么样的感受？

⑵、看完影集后，让学生充分发表自己的意见，说出自己的感受。

⑶、谴责不良的破坏行为：此时，你想对人类说些什么？

⑷、教师在学生充分发表意见后进一步引导：曾经多么美丽的地球，以它博大的胸怀和无偿的赐予，养育了我们人类。但是，随着人口的不断增多，环境的不断恶化，我们的地球越来越不堪重负，遍体鳞伤，所有的这一切都是谁造成的呢？——人类！地球上的人口太多了！

[设计意图:通过观看由于世界人口太多而给地球带来的沉重负担的照片影集，增加学生的感性认识，使学生初步感知所有的一切都是由于人口太多造成的。] 2、权威发布，说明：

《2010年世界人口状况报告》预测，到2050年，世界人口将超过90亿，人口过亿的国家将增至17个，印度将取代中国成为世界人口第一大国。

报告显示，到2050年世界人口将增至91.5亿，比目前增加22.41亿。其中非洲地区人口将从现在的10.33亿增至19.85亿，增幅最大；亚洲地区的人口也将有较大幅度的增长，将从目前的41.67亿增至52.32亿；而欧洲人口将从目前的7.33亿减至6.91亿，将是唯一人口减少的大洲。

报告说，目前全世界共有11个国家人口过亿。其中中国人口最多，达到13.54亿，其次为人口12.15亿的印度。

（五）、自主学习

，

合作探究，研究根源

1．人口的过快增长将对地球的未来造成极大的压力，同时也给人类带来了一系列的社会问题。

2．自主学***家自学书上的内容。了解人口快速增长给人类带来了哪些社会问题？

3、合作探究：这些社会问题在现实生活中的主要现象？（举例说明）

要求：四人小组合作探究，小组成员分别说说自己观察到的社会现象，然后由小组长归纳总结填写到下面的表格中。

社会问题

主要现象

吃饭问题

住房问题

资源问题

就业问题

教育问题

交通问

题

地球是我们人类共同的母亲，只有控制人口数量及精心保护她，人类和地球上的其他生物才能在这个美丽的星球上生活得更久。

（六）、保护地球，行动起来

师：保护环境，我们应该怎样做呢？（以小组为单位，用自己的方式行动起来，做一名环保小使者）

1．献计献策，环保好办法

2．设计宣传语，宣传节约资源，保护环境。

3．制作宣传保护环境的手抄报（或电子小报）、漫画等。

（七）、小结

我们只有一个地球，面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务保护好它。善待地球，科学发展，就是要从我做起，用自己的行动来保护我们生存的家园。作为学生我们要保护地球，应该从我做起，从身边的小事做起，爱护我们的校园，养成不乱扔垃圾的好习惯。为了我们这个美丽的家园，我们要行动起来，从我做起，保护环境，珍惜资源。

板书设计

6、地球在哭泣 世界人口越来越多 吃饭问题 保护环境

人口增长越来越快

住房问题 资源问题就业问题 教育问题 交通问题

善待地球，科学发展，从我做起，