我的祖国教学实录与评析

_____________________________________ 凌海市第二小学

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课题

学习

目标

学习

重点

难点

聆听：我的祖国

总第 3 课时

六年级

备课人

熊伟

1、聆听作品，感受其不同速度、节奏及音乐情绪，理解作品主题。

2、了解影视文化及荧屏歌曲在影视作品中的作用，进而培养学生的爱国情怀。

1、走进经典影视作品，领会音乐的表现力。

2、难点：使学生深刻地理解音乐作品主题。

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激情创境：

1、学生起立，师生问好。

2、教师弹奏《我爱你，中国》片段，提问：“这是哪首歌曲的片段？”“这首歌曲是什么题材？”

3、教师伴奏，学生哼唱第三部分的旋律。

二、合作探究：

1、揭示本节课题，板书课题。

2、导入：“今天我们来继续聆听爱国题材的影视作品中的经典音乐，请同学们注意聆听歌曲《我的祖国》，听听歌曲中唱的是什么内容。”教师播放音频资料。

3、学生朗读歌词，了解歌曲内容。

4、再听歌曲，探知歌曲情绪、歌曲的演唱形式。

5、分段聆听：

（1）主歌部分：由几个乐句组成，从旋律、演唱形式上引发同学们来赏析作品。

（2）副歌部分：从节奏、速度、力度、情绪和旋律上来赏析作品。

（3）学生讲述。

（4）教师讲述。

6、视听结合：

（1）观看影片片段，感悟作品。

（2）听辨歌曲的领（合）唱部分的速度、节奏以及音乐情绪的不同。

（3）简介影片《上甘岭》，理解作品的主题思想。

随乐曲旋律学生步入音乐教室。

学生自主交流。

分组进行探究。

引发学生探知：

引导学生交流与讲述：作品热情洋溢地表达了“我的祖国“这一爱国主义思想的主题。

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音乐教学设计

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7、表现作品：

（1）哼唱旋律：

1=F 4/4

稍慢 宏伟

壮丽地

（2）创编动作：歌舞表演。

（3）重点理解作品主题。

（4）演奏歌曲主歌部分。

三、实践体验：

1、P5○1、○2题。

2、学生小结。

3、教师小结。

4、学生随乐曲走出音乐教室。

能随着教师伴奏哼唱

旋律。

小组合作探究活动：体

会歌曲演唱情绪。

在熟悉的乐

曲声中，同学们

走进今天的课

堂。本节课通过

聆听、哼唱、歌

舞表演和演奏等 形式，让学生感 各小组创编。

受、体验歌曲的学生自主探究，各组汇情感和意境，在报。

自主学习与合作

探究中，同学们

表达出对祖国的小组交流，探知结果。

热爱之情。

板书设计：

聆听：我的祖国

影片《上甘岭》插曲

一、主歌部分 二、副歌部分

三、主题思想

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音乐教学设计

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