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关键词：卖报歌优秀完整教案

《卖报歌》教学设计

云南省曲靖市沾益区西平小学

何晓梅

教材说明：人音版小学音乐

二年级下册

教学目标：

1、欣赏歌曲《卖报歌》，引导学生体会报童的苦难生活，教育学生珍惜今天的幸福生活——情感态度价值观。

2、运用小组合作的方式学唱歌曲，并进行表演创编活动。

3、了解乐曲创作背景及作曲家相关内容，运用自然真挚的音色演唱歌曲。

教学重点：

用自然、真挚的歌声表现歌曲《卖报歌》，理解音乐形象。

教学难点

通过小组合作、探究的方式准确掌握旋律的节奏型。

教学过程：

一、新课导入

1、《国歌》歌曲导入，引出作曲家聂耳，并对聂耳简单介绍。

2、小组讨论、探究有关聂耳的相关内容。

3、教师以讲故事的形式介绍《卖报歌》的创作背景，激发学生求职欲望。

二、新课教授

1、聆听歌曲，音乐的情绪如何?我们应该通过什么样的情绪进行演唱?(是欢快还是悲伤的?)（师：同学们了解卖报歌的背景，你们准备用什么样的方式来演唱？）

2、跟随音乐旋律，学生拍手练习节奏，老师运用课堂乐器双响筒进行敲击。

3、学生有感情、有节奏的朗读歌词，体会歌词的内容。从歌词中寻找出表现报童生活苦难的句子。

4、模唱旋律，学生用“La”来代替歌词进行模唱。

5、分小组进行练习，将班级学生分成两组，一组同学演唱，另一组同学伴奏(使用双响筒)

6、创编情景剧

（师：小报童是怎样卖报纸的?谁来学学她的样子。她和别的小报童不一样，用什么方式来吸引别人来买她的报纸?分小组表演，将班级学生分为乐器组、唱组集体表演。）

三、拓展训练

1、歌曲中的小报童还活着，她的名字叫杨碧君，她现在住在上海，已退休，在家安度晚年，至今还很喜欢唱《卖报歌》。

2、学生观看采访杨碧君奶奶的视频，听杨奶奶唱《卖报歌》，观看杨奶奶的生活图片。

四、课堂总结

通过今天的学习，同学们想对当年的小报童说些什么?你们现在应该怎么做呢?同学们应该珍惜现在的幸福生活，好好学习。

卖报歌优秀完整教案