3.文明的社区生活优秀教学设计｜教案在线预览

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第二单元 3《文明的社区生活》导学案《文明的社区生活》学案（第1课时）【学习目标】 1.能够在公共场所中对一些人的不良表现做出自己的评价，能够做些力所能及的事情。（重点）【活动预设】【导入】 2.知道遵守文明公约，懂得在公共场所遵守公共秩序。（难点） 3.自觉维护社会环

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所属课文：3.文明的社区生活

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2018-06-05 22:47:00

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学校：高平市建宁乡建南小学

3.文明的社区生活优秀教学设计

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关键词：3.文明的社区生活优秀教学设计

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第二单元 3《文明的社区生活》导学案

《文明的社区生活》学案

（第1课时）

【学习目标】

1.能够在公共场所中对一些人的不良表现做出自己的评价，能够做些力所能及的事情。（重点）

【活动预设】

【导入】

2.知道遵守文明公约，懂得在公共场所遵守公共秩序。

（难点）

3.自觉维护社会环境，遵守公共秩序，做个讲文明有

教养的人。

【学前准备】

每个小组准备一个有关做文明小公民的小剧本。

【学习过程】

【教学过程】

学习板块一

公共秩序靠大家

1.看教材44页的四幅图，小组交流：他们在做什么，

做得好不好，为什么？

2．学校有学校生活的规则，社区也有公共秩序。我们

应该怎样自觉遵守社会公德，养成文明健康的生活习惯呢？

学习板块二

做个文明小公民

1.大家看45页的4幅图画，思考并讨论：如果发生这

些情况，应该怎么办？

2.小组角色扮演：如何做个文明小公民。

3.交流：看完后你有何感受？

4.默读46页的故事，换位思考：如果你是这个同学会

怎样想，又会怎样做呢？

【拓展延伸】

你能说出一些温馨的公益广告吗？

【课堂检测】

1. 学校有学校生活的（），社区也有公【课堂检测】

共（）。

2.良好的公共秩序靠大家（），建设

文明社区，是每个人应尽的（）和（）。

3.不文明的行为会影响人们的（），所以我【板书设计】

们一定要养成（）的好习惯。每个

人都要从自我做起，从小事做起，学会反思自己的行为举止，

自觉纠正自己不文明的（）。

4.如何做个文明小公民？

【学习反思】

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：3.文明的社区生活优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.文明的社区生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.文明的社区生活优秀教学设计