中国古代的世界之最说课稿【一等奖】

中国古代的世界之最

教学目标：

1、通过学习,了解古代发明创造的世界之最，知道它们是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，激发学生热爱祖国文化的感情，增强学生的民族自豪感和自信心。

2、培养学生初步探究中国悠久历史和灿烂文化的兴趣。

3、了解我们祖先在远古时期创作的世界之最以及为人类文明作出的巨大贡献。

教学过程：

一、谈话导入

同学们应该都知道我国是历史悠久的文明古国，既然是文明古国，当然就有很多厉害之处。

我们的祖先在人类文明的发展史上，创造了许多个世界之最，为世界文明作出了巨大贡献。今天我们就一起来学习：中国古代的世界之最。

二

授新

A、最早学会使用火

1 那么，我们祖先创造了哪些世界之最呢？请同学们把书打到课本第31页，浏览第1 2自然段，告诉老师，从这两段话中，你知道了谁最早创造了什么之最？

2 如何证明“北京猿人”最早学会保存火种呢？请一位同学阅读左下角的资料卡。

3 人们从利用火到人工取火经历了漫长的过程。（讲一讲原始人民对火的认识的过程：

恐惧－

接触－利用

用火的方法：天火

地火

人工取火等方法，保存火种的方法）

4 生读最后一自然段，师顺势而接，火的使用给人类带来了哪些好处？它是怎样增强人类适应自然的能力？

（1）小组讨论

（2）班内交流

5 做题，巩固新知。（自己出的几道选择题）

B.最早的水稻和粟

1 什么是粟和水稻？（小米和大米）

2 通过阅读课文和资料卡了解我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。

3 知道粟和水稻分别是半坡居民和河姆渡居民的主要粮食。

4了解水稻和粟的生长环境和主要种植地区

5 完成大嘴青蛙提出的问题：想象一下，古代人是用什么方式来种植水稻和粟的。

（1）介绍刀耕火种。

（2）讨论并交流掌握种植水稻和粟的方法对原始人民带来的影响与改变。（从单独狩猎到群居生活

进入原始农耕文明）

6 做题巩固新知

C .最早的丝绸

1 阅读历史上著名的“丝绸之路”。一段文字。

2看丝绸之路示意图。

（1）了解丝绸之路的由来，是谁开辟的？为什么？

给学生讲张骞出使西域，汉武帝欲联合大月氏抗击匈奴的故事。

（2）了解丝绸之路上运什么货物，跟大家分享中国的英文China的由来，是因为瓷器。

3 通过阅读第三段，了解和学习古代商人们在丝绸之路上不畏艰辛、吃苦耐劳的精神

4 欣赏丝绸图片

5 介绍“一带一路”，新时代新政策，中华民族的崛起和伟大复兴。

D.最早生命力的汉字

1 自由阅读资料卡。了解商朝的甲骨文是最早的汉字。

2 学习汉字的演变过程，汉字不同阶段的特点。

3 学习最后一段，知道我们汉字在国际影响深远，我国的汉字是中华民族文明智慧的伟大表现。

4 了解我国古代其它的一些世界之最，增强民族自豪感。你知道我国在远古时代，还创造了哪些世界之最呢？查找资料，交流交流

三

总结

中华文化博大精深，源远流长，中国人民的智慧让世界各国的人们敬佩，我们要为我们的中华文化感到自豪和骄傲。在新时代，更要为实现中国梦贡献自己的力量！

四

板书设计：

中国古代的世界之最

最早学会使用火

最早的水稻和粟

刀耕火种

最早的丝绸

丝绸之路

一带一路

最早的汉字