唱：小雪花过新年教学设计第一课时.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：唱：小雪花过新年教学设计第一课时

正文

《小雪花》简案

教学目标：

师徒结对

示范课

执教：实小杨萍

1．通过聆听、体验，能较准确地理解、表现《小雪花》这首音乐作品的情绪与意境。

2.初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱《小雪花》。

3.能积极地参与歌表演、音乐游戏等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。

教学重点：

能用优美的声音演唱歌曲《小雪花》，在歌曲中感受冬天的气息。

教学难点：

准确掌握节奏×× ×0

× ×- ×-- 课时：第一课时

教具准备：小雪花

节奏卡片

部分歌词卡片

雪人

钢琴

课件

教学过程：

一、组织教学

学生听音乐《小雪花》，分别用拍手、拍腿、挥动手臂等不同形式的动作进入教室。

二、导入

1．猜谜语，出示课题。

2. 第二次感受歌曲，听歌曲范唱。

三、节奏练习

1.学习歌曲中重点节奏：

×0

× ×- ×-- 节奏练习，采用拍手、拍肩、拍腿等方式练习歌曲中节奏。

2.节奏游戏：

“堆雪人”

采用

“堆雪人”的游戏，巩固学生在节奏上的学习。

3.第三次听歌曲

四、学习歌曲

1.学习歌曲部分乐句

利用小雪人与学生之间的对话，引出部分乐句进行教学。

2.学习第一段

小雪花很美丽，通过学生的歌声来赞美它。从而引出第一段的演唱。

3.学习第二段

小雪花不但美丽，还很神奇，过度到第二段的学习。

五、歌曲律动

雪花纷纷扬扬，漫天飞舞，模仿律动。

六、拓展

动画片《雪孩子》片段，教育学生舍己救人是一种美德，值得我们每一个人学习。

七、小结课时

唱：小雪花过新年教学设计第一课时