自觉遵守规则教学设计实例

四年级

四年级

课题

6、自觉遵守规则（1）

课时

1课时

教师

李艳华

活动目标：1.

懂得在我们的生活中，必须遵守各项规则，否则就受到伤害。

2. 知道国家制定的法律、法规必须要严格执行。

活动评价：1.

是否初步具有法律法规概念。

2. 在生活中是否能遵守各项规则。

活动准备：

学生搜集由于法律意思浅薄而违法犯罪的事例

过程与方法

教师活动

一、

创设情境，激活愿望

我们是一个有法度的国家，只有人人都自觉遵守社会秩序，才能得到保障，人们生活才能有序安全和稳定。

二、

自学展示，捕捉生成

1.学生阅读教材故事，理解感悟

2.说说这个故事说明了什么道理？指名学生回答，其他同学补充，师生评价，最后师小结

。

复案

板书课题6自觉遵守规则

1、在我国历史上，有这样一个故事，指导学生认真读一读。

2、引导学生汇报交流：

读了这个故事，你能领悟出什么道理？

学生回答时相机指点。

学生答后小结：有法必依、执法必严、违法必究。

同学看28、29页图，

学生活动

学生自由说说，再同桌交流

小组同学讨论

复案

认真读26、27页的故事。读后与同桌说说领悟到什么？

汇报交流。

三、合作探究、有效引导

1.学生认真观察课文六幅插图，并思考。

（1）说说在图中的场合应该遵守哪些规则？

指名汇报，要求生认真倾听补充完善

（2）想象;如果人们都不遵守规则会是怎样一种后果？

小组讨论后指名汇报，其他同学补充

2.联系实际说说：我们还应该遵守哪些方面的规则？

指名学生回答，其他学生补充

四、明晰定位、训练达标

1.学生阅读教材29页内容，认识违背规则

带来的危害：指导生先自己说说，再全班汇

报，生补充订正，再谈谈读后感受及对自己

启示。 2.阅读教材故事

3.学生讲述课前搜集的故事

想象：

（1）生活中要遵守哪些各种规则？

（2）如果不遵守规则会给我们生活带来哪些危害？

学生发言时相机指点。

根据发言小结。

读30页内容。

引导交流读后感。

说说自己平时都是怎样做的？

学生谈读后感受，说说自己该怎么做？

补充交流。

读30页内容。

交流读后感。