唱：小树叶 雁儿飞教学设计(教案)

第五单元

秋天的歌

第

一

课

时

课时安排

授课时间

四课时

秋天来了，天气越来越凉，有的落叶树的叶子变黄了，一片一片的树叶被秋风一吹像一只只美丽的蝴蝶似的飘落下来，孩子们很感兴趣，这首歌曲用拟人的手法表现了自然界设计思路

的变化，生动有趣，学生容易理解、掌握。我通过本次活动引导学生在音乐活动中感受到不同的情感体验，激发学生热爱大自然、懂得感恩、学会勇敢、坚强、乐观的美好情感。

《小树叶》是一首情感丰富的拟人化歌曲。它采用问答方式，生动地表现了小树叶积极教材分析

乐观的形象。歌曲把大树比作妈妈，小树叶比作孩子，充满了童趣，也洋溢着人间地温情。一问一答间，唱出了大树妈妈对孩子离去的忧伤以及小树叶的勇敢、乐观和坚强。演唱时可以用不同的声音表现，以丰富学生的音乐体验。

1.唱《小树叶》

教学内容

2.动

我的编创《小树叶》

1.能用自然的声音有感情地演唱歌曲《小树叶》。

2.体验感受歌曲情绪，能结合歌曲表现的形象进行节奏舞蹈的编创。

教学目标

3.能理解歌曲内容，在演唱中体会速度变化与情感表达的关系，感受秋天的色彩和人间的温情。

重点：自然而有表情的演唱歌曲《小树叶》。

难点：歌曲的第三乐句的节奏和歌词搭配：7 │7 7 6 5│6. 1│2 -│

．. 7．．．．．．飘

呀

飘呀

飘向

哪

里？

教

学

重、难点

教学准备

音乐带

钢琴

纱巾

树叶

多媒体

教

学

一、组织教学

师生问好歌。 二、导入新课

谜语故事导入——背景音乐《小树叶》伴奏。

师：请小朋友听故事，猜谜语。

故事中有个妈妈，请你猜猜她是谁？故事中有个娃娃，请你猜猜他又是谁？（边听边猜）

妈妈穿着灰褐色的衣服，长的高高大大的，妈妈有千百个娃娃。主 备

复 备

过

程

教

学

过

程

娃娃刚生下来只有米粒大，在阳光雨露的滋养中，慢慢长到手掌大，娃娃穿着绿衣服。秋姑娘来了，娃娃有的换上了黄衣服，有的换上了红衣服，换了衣服的娃娃该跟妈妈说再见了……小朋友，你知道这个妈妈是谁了吗？你知道这个娃娃是谁了吗？

三、感受体验

师：当代少儿音乐家“陈鎰康”爷爷把树妈妈和小树叶娃娃的故事写进了歌词，“茅光里”爷爷谱了曲，请听歌曲《小树叶》，想一想：歌曲中写了大树妈妈和树叶娃娃之间怎样的一个故事。

2.听歌曲录音后，师生谈话。

小朋友说听后的感受，教师适当引导设疑，进入下个环节“听老师范唱”。

3.看课件，听老师有感情地唱《小树叶》的歌，重点引导学生倾听歌词内容。

4.结合课件，教师说故事并范唱。

师：大树妈妈最近有一件心事。什么心事呢？哦，原来是这样的。秋天到了，秋风吹来了，可爱的孩子们——小树叶娃娃，一片片落下来了，离开了树妈妈。小树叶，小树叶，你要飘向哪里?你害怕吗?（老师唱第一段歌词）。

师：小树叶沙沙沙，好象在勇敢地说话呢：妈妈别难过，春天再来的时候，我就会再回来，把妈妈您打扮得更漂亮（老师范唱第二段。）

5.学习第一段歌词。

（1）跟着老师朗读第一段歌词。

（2）分乐句学唱第一段。（第一遍跟唱是老师很清晰地唱，第二遍跟唱老师轻声唱，第三遍跟唱老师无声唱，引导学生从“跟”到“听琴声”。）

重点难点乐句：7 │7 7 6 5│6. 1│2 -│

．. 7．．．．．．飘

呀

飘呀

飘向

哪

里？

要求：引导学生唱对歌词节奏，唱出重音。

解决办法：①多次听老师范唱歌词。

②结合视唱，分析音符的知识。

③动手划拍明确“附点四分音符唱一拍半”。

(3)完整练唱第一段歌词。

6.学唱第二段歌词。

让小朋友听老师伴奏直接唱出第二段歌词。

要求：①重点关注歌词和旋律的匹配。

②音准以及发音模糊的字。

7.完整演唱歌曲《小树叶》。

第一遍完整唱的要求：准确清晰的吐字咬字。

第二遍练唱要求：引导学生表现二拍子的“强弱”。

第三遍练唱要求：有感情地表现歌曲。

小树叶离开妈妈，是什么样的心情？(连贯、舒缓) 第二段讲小树叶好像在说话，说的是什么? (断顿、跳跃)。

四、拓展延伸

我的编创：《小树叶》强化学生的节奏感，提高学生音乐表现力和创造力。

1.用拟声词模唱树叶发出的声音。

刷—│

刷

刷

│ 沙沙

沙│

沙沙

沙│

2.编创声势的动作，加入歌曲。（符合二拍子强弱规律）

如：拍手—拍腿；拍胸—打响指等。

3.情境表演。

一部分学生演唱旋律，一部分学生模唱树叶声音，形成二声部伴唱，并加入之前设计的声势动作。

4.律动表演。

分组编创动作，纱巾、小树叶等作为道具。分组表演并评价。

五、课堂小结

师：小朋友，知道小树叶为什么要离开妈妈吗？——观看视频动画《秋天的离别》。

结语：原来，小树叶离开大树妈妈是为了让大树妈妈安全的过冬，我们小朋友也要做一个像小树叶一样勇敢、坚强、乐观的充满爱心的孩子，要懂得关爱妈妈，为妈妈分担忧愁。

教

学

建

议

教

学

反

思