听：花之圆舞曲 马刀舞PPT及专用教学设计内容

春天，当第一缕微风吹向大地，温柔的阳光撒向我们的人间。沉睡了一个冬天的小精灵苏醒了。他们伸展开腰身，飞向森林，飞向草地……唤醒了小花儿，唤醒了小草……来吧来吧！来参加我们春天的舞会吧！

春天的花儿绽放的样子最美丽，你们喜欢吗？

你们能不能跟着音乐一起表现一下花儿开放的样子，或者小草生长的样子？（有这样的，还有这样的……可以跟着音乐一起轻轻摇摆）

我看到一棵棵茁壮生长的小草和绽放的小花。我也想表现一下，同学们跟我一起做好吗

刚刚我们用动作表现了什么的形象？（用手势提醒学生，解析动作的意思）

我们做的这些动作当中，有没有重复用到的？

花儿在什么时候开放的？（①随旋律起伏直接开放

②在重音上开放）

你们能找到重音吗？

花儿有时候开一朵，有时候连续地开，都是根据音乐旋律中的重音表现的，你们自己来找到重音做出花开的动作，行吗

刚刚我们用动作跟着音乐表现了花儿开放的样子，那么在我们表现小草的这段音乐当中，我们一起来将这段旋律中的

每小节的第一个音

唱一唱，感受一下它的旋律特点。

（每个音三拍）

大家听一听，小草生长的力量，是在这些音出现的同时，还是在其它的时候

我们一起来握紧拳头，找一找这股力量

草生长的力量在哪里？（①强拍位置，与音同时出现

②在这些音后面）

（用图像在图例中表示）

你能不能完整地表现音乐？按照

花儿—小草—花儿

的顺序

（第二次花儿出现的时候：“听，这是什么音乐”）

哇那么多的花儿开放，小草萌发……这样的音乐好不好听？

其实音乐一直跟我们的生活息息相关，接下来你们看一组图片，找一找他们的联系

1、

圆号（出示各种圆形）

联系：都是圆的

那和我们听到的音乐又有什么联系呢？（音色：圆号，旋律线：画圈）

为什么我们听到这样的音乐会想画圈圈？

画圈的时候和音乐的配合

合适吗？舒服吗？

这段旋律之所以这么合适、这么符合画圈的韵律，是因为你们刚刚听到的音乐呀，是一首圆舞曲。

圆舞曲：是一种三拍子的舞曲，人们经常在圆舞曲中，采用男女对舞的形式来进行舞蹈。你

们现在来数数看，我们刚刚画圈的动作，是不是刚好三拍子一个圈？（师唱旋律

带学生做动作）所以这样的音乐，给人一种旋转的感觉。音乐家利用圆舞曲的这个特性，创作了许多许多动听的音乐。其中有一位杰出的代表，他是俄罗斯的作曲家

柴可夫斯基，这位伟大的作曲家一生创作了许许多多动听的音乐，其中最有名的，就数他的芭蕾舞剧音乐。比如《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》……都是非常有意思的名字，听上去像童话故事。那么我们今天听到的这段音乐，也是源于这其中的一首——《胡桃夹子》。我们听的这一段啊，就是在糖果王国的入口，花精灵的欢迎舞蹈，名字就叫做《花之圆舞曲》。我们一起看看舞蹈家们是怎样表演的（双人舞视频）。他们用怎样的形式在表演？观察一下他们的队形组合。

你们想不想也来参加一下花儿的舞会、像他们一样感受花的盛宴？

在我们开舞会的时候，有两样东西少不了，一

音乐，二

合适的动作。首先我们熟悉一下我们舞会的音乐，由两个部分组成，我用框来表示，请大家一边听一边看，这两部分的音乐是用什么顺序表现的

顺序（每段重复一次再进行）

我们看着这样的旋律线，我们再听一次。这次请大家注意一下，各个部分的音乐是由什么乐器演奏的。你可以不用说出乐器的名字，只要说出对这个乐器音色的感觉就可以了。比如它是圆润的，还是明亮的，等等，好吗

那现在我们就在揭示一下到底是什么乐器在演奏（圆号，单簧管，弦乐，长笛）

你会用什么样的动作表示这些乐器？圆号很浑厚，单簧管相对比较明亮，长笛很清脆

圆号饱满，单簧管纤细，小提琴很流畅我们跟着摇摆，中间穿插的长笛的声音用什么动作呢？

用动作跟音乐表现一遍，仔细听长笛出现了几遍

现在我相信你们已经完全熟悉我们舞会的音乐了，那我们现在来解决第二个问题，编点简单的动作来舞蹈。

圆舞曲需要两个人来对舞，那我需要一个舞伴。并且，在舞蹈开始前，必须先由男生来邀请女生。有没有小绅士来邀请我一下？

第一个问题，你要邀请我，你用什么动作？

那在什么时候，男生来邀请女生呢？那种乐器演奏的时候？

没长笛的部分我们转个身

今天我们带了个好头，接下来，把我们的舞会交给同学们。

男生内圈，女生外圈