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关键词：欣赏　滚核桃教案1

正文

《滚核桃》教案

教学目标： 1、欣赏打击乐“滚核桃”，能学习各种不同的敲击鼓的方法。 2、用击鼓表现“滚核桃”的情景。教学内容： 1、欣赏打击乐“滚核桃”。 2、学习不同的击鼓方法。 3、用击鼓表现不同的情景。教学重点难点：

用击鼓表现不同的情景。教学过程： 1、

导入：由教师用堂鼓演奏一段音乐（今天，李老师要为大家演奏一段音乐，然后思考：音乐使我们联想到了什么？喜庆的过年过节，那么在古代的时候用在战场上，一鼓作气，还有宫廷典礼、宗教仪式、、、那么这节课我们就一起来感受一下鼓乐铿锵。）

2、

视频导入（课件播放鼓乐视频）教师：刚才我们听到的这段音乐是属于什么类型的音乐…好—鼓乐，那鼓乐又是属于哪类音乐…好—打击乐。音乐的情绪是怎么样？视频中还出现了一种演奏形式你们知道是什么吗？（滚奏）

3、

好，我们从这个题目《滚核桃》让同学们想一想，它应该是表现什么的？

对，丰收时，人们在晾晒核桃时的情景，核桃滚落时相互碰撞的响声，那么我们来看一看

听一听，核桃洒落滚落

的声音是一种什么样的声音——播放音频，这种声音最适合用什么乐器来演奏，好——鼓，那可不可以用小提琴？大提琴？钢琴？

所以鼓是最适合的它的音乐可以模仿核桃滚落的声音，那下面我们就来一起听一下这首《滚核桃》

4、

你能学一学演奏家运用哪种演奏方法表现核桃滚落地面的情景吗？活动：用滚奏的方法模仿一下核桃滚落的情景。

5、

音乐中出现了哪些节奏型？

（出示音乐卡片）

6、

乐曲运用拍板和堂鼓这两种乐器演奏你能听出拍板的声音吗？请你随着音乐模仿拍板的节奏。

总结：通过今天的学习，你能了解鼓在音乐中的作用吗？说一说你的感受，鼓既能在音乐中烘托气势又能作为一种乐器单独演奏。

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