2 科技改变教学设计及课堂实录

六年级品德与社会下册 2、科技改变世界（3）信息技术促进了交流

学习目标：

了解电脑网络的功能，它已经成为人们学习、生活、工作的重要工具。

认识到一些网络问题的危害性。懂得合理开发和使用信息技术的重要性。

了解上网有学问，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约，文明上网。激发学生因网络而带来的幸福感，培养学生热爱信息技术。

学习重点：

1．了解电脑网络的功能。

2．通过电脑上网，明白必须科学、合理地运用网络资源。

学习难点：

能正确地看待网络利与弊，明白不正确使用网络的坏处，懂得明辨是非、文明上网的道理。

学习过程：

一、

谈话引入，了解网络。

什么是信息技术？

二、

初步了解，自主探究

请问同学们你们在家里如果想要告诉亲人一件事情，

你们会选择怎么去告诉呢？

1、

什么是因特网？

2、

课文后思考并小组讨论下面几个问题：

1：互联网让人着迷的原因是什么 2：互联网是由什么组成的

3．举例谈谈有了互联网现在和以前的对比吧

4.把书翻到第二十二页，请同学读一下最上面的一段话

5.请同学来读读22页下面一段话。什么是电脑病毒？

6.看看23页小男孩说的话：“大家都在家里上学、工作，那生活会变成什么样子呢？

谁来大胆地想象一下会怎样？

三、合作探究，展示交流

㈠、深入网络，了解作用。

2、了解网络给我们的生活工作带来的方便。

（1）网络到底给我们生活或工作带来些什么方便呢？

①结交朋友； ②提供了丰富的学习资料；

③人们可以在任何地方向远方的人发信息；

④电子化的生产系统提高了生产质量；

⑤娱乐休闲；等等。

3、小结：四通八达的网络已经几乎覆盖了我们的生活、工作的方方

面面，网络真是太神奇了！

㈡、联系生活，认识网络的危害。

网络好象一把双刃剑，给我们带来便捷的同时，一些与网络有关的问题也随之暴露出来。如：电脑病毒、垃圾邮件、网络诈骗、沉迷网络游戏等。你们身边有这样的例子吗？学生举例说说事例。

㈢、辩论网络的功与过。

1．面对网络这么大的危害，那网络的出现是功大于过，还是过大于功呢？（分成两个组，组织开展辩论）

3.总结：任何事物都有它的利与弊，电脑网络有利也有弊，关键是我们要懂得合理开发和使用信息技术的重要性，让利大于弊。

四、当堂练习，巩固提升

想一想：我们该如何合理正确地利用电脑网络呢？

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