7 让危险从我们身边走开公开课参赛课教案

《让危险从我们身边走开》

高明小学

刘蕊侠

教学目标：

1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。

2、让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。

3、以生活中的实例故事激发学生情感、以体验促感悟，以感悟达明理，从而形成自觉行为。

学情分析：

三年级学生正处于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但依赖性强、自我约束能力差。三年级学生处于水平第二阶段，接受能力较强，所以通过本节课的教学，让学生加强安全意识。

教学重点：

1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。

2、树立安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

一、课前准备

多媒体课件

二、教学过程

（一）认识危险标志，导入新课。

在我们生活中，隐藏着许多的危险，如果我们不能远离它们，就会给我们的生命与财产造成巨大的损失，因此我们这堂课就是要学习让危险从我们身边走开。

（从学生熟悉的事物导入新课，有利于激发学生的学习兴趣。另外，在这

里让学生明确本课学习的目标，更有利于有效地利用课堂有限的四十分钟，进行有效的研讨，形成安全意识和能力。）

（二）讲授：多媒体课件出示书上第一部分（第40页）的四幅图。

1．让我们来比比看，谁有一双慧眼，能发现这些行为的危险在哪里？并试着说说为什么？

2．讨论后完成书中第四十页的填空。

3．小组讨论：应该怎样避免这些危险呢？

4．汇报讨论结果。

5．教师适当补充，着重引导讨论：

（1）游泳时应注意什么？

（2）在什么地方放风筝才是安全的？

（3）还有哪些地方也不能放烟花炮竹？城里为什么禁放烟花炮竹？

（4）看到裸露的电线怎么办？在家里突然停电了怎么办？

6．小结：如果我们不注意身边的这些危险因素，就会造成一些意外伤害事故。

（这部分共有四幅图，设置了日常生活中常见的危险情景，教学时，在学生看图讨论的基础上，不仅要让学生知其然，更要让他们知其所以然，并努力引导学生了解正确的做法，形成自我保护的能力。）

（三）多媒体课件出示书上第三部分的几幅图。

1．导入：其实任何一个意外事故的发生，都有其必然的原因。

2．仔细看图，想一想：

（1）这些意外事故发生的原因是什么？

（2）有什么方法可以避免这些意外的发生？

3．讨论。

4．说说像这样发生的意外，你在生活中还碰到过吗？（可以是自己的经历，也可以说说耳闻目睹的一些事情。）

5．小结：对，意外往往就发生在马虎，粗心大意，注意力不集中的时候，因此我们做任何事都要有一个好的习惯，这样危险才能远离我们的身边。

（这部分教材列举了学生在值日劳动，走路，削铅笔等学习活动中经常出现的意外事故，意在提醒学生做事一定要注意力集中，防止意外。同时引导学生结合实际生活去思考，讨论，使学生明白，生活中的大多数危险，都和图上显示的一样，产生于做事马虎，粗心大意，注意力不集中，我们一定要引以为戒。

（四）活动与练习。

1．多媒体出示辩题：“淹死的多是会游泳的。”

2．分正反方调整座位，力求全员参与。

3．借助本节课的学习与课前搜集的一些相关资料展开辩论。

4．教师根据学生的陈述，进行小结。

（此次辩论的胜负不是目的，目的在于注意游泳的安全。这部分的设置意在进一步提高学生对“危险”的认识，远离危险。）

（六）总结。

1．本节课，通过学习讨论，我们知道了身边存在的危险，也知道了危险产生的原因，那么同学们在日常学习生活中，就要提高安全意识，努力避开可能发生的危险，从而减少对自身和他人造成的伤害。

（七）课后作业。

1．思考：如果在生活中遇到了危急情况，应该怎么办？

2．搜集一些生活中的应急小常识。

……

三、课件制作和使用的设想

（一）课件制作。

搜索多发的意外事故的相关资料。显示相关的资料及有关数据。相关资料如下：

溺水：四季都有可能发生，以夏秋季，农忙时为多。

烧伤，烫伤：可因炉火，火柴，电熨斗，电炉，热水，热油，蒸汽，爆竹，强碱，等到造成。

中毒：有毒物主要包括鼠药，农药，鱼胆，煤油，汽油，油漆等。

摔伤：随着高层楼房逐年增多，阳台，门窗，楼梯缺乏保护装置，儿童坠落事故的发生有增多趋势。

窒息：吸入异物是主要原因。异物的种类繁多，比如花生米，瓜子，果冻等。

3．多媒体课件出示书上第三部分的几幅图。

4．多媒体出示辩题：“淹死的多是会游泳的。”

（二）使用设想。

1．通过多媒体课件，可心将抽象的文字资料，变为直观的三年级学生更易接受与理解的图像与声音材料，更符合中年级学生学习的特点。

2．多媒体课件可以将生活中活生生的例子展现在学生面前，也是对课本内容一个有效的补充，可以让学生对危险有进一步的认识，从而形成安全意识，自觉地躲避危险。

小结：对，当危险发生时，我们应该沉着应对，平时生活中也要留心观察

自己住所附近的设施情况，去商场，娱乐场所游玩时也要注意观察它的安全设备，安全通道，紧急出口等，以便危急时刻能自护自救。

（三）讨论遇到这些情况应该怎么办。

了解一些报警电话，在多媒体上以醒目的字打出来。

火警电话：119 急救电话：120 报警电话：110 我家附近派出所电话：

水电维修电话：

（四）其实在日常生活中，有不少器械也可以帮助我们脱离危险，你们认识它们吗？

多媒体显示第45页上的一些救护器械，让学生将消防器械挑出来。

小结：有了这些自护自救的知识，我们遇险时就能从容地应对危险了，而且可以将危险所造成的伤害降到最低。

学习了这篇课文，我们有了一些应对危险的能力，在日常生活中，我们要学以致用，让它们真正对我们有所帮助。

四．下面跟老师一起学一首有关安全的歌。

安全三字经

水电火

不乱碰

过马路

守规则

校园里

不追逐

不打闹

不逞能

社会上

凶险多

高警惕

没有错

火灾起，119，火警电话记心头。

遇盗匪，110，报警电话要记清。

要急救，120，赶快拨打莫迟疑。