交通连着你我他优秀课堂实录

8《怎样到达目的地》教学设计

淮师一附小：王艳艳

【教材简析】

《怎样到达目的地》是《品德与社会》四年级下册第三单元《我与外界的联系》中的第一课，是根据《品德与社会》课程标准“我们的国家”中的有关要求编写的。相关的内容标准是：了解我国交通发展的状况，感受交通在日常生活中的重要作用，关注城乡交通发展存在的问题。教材意图通过“交通连着你我他”“惊人的发展”“怎能忘记他”“交通带来的问题”等几个板块的学习来完成上述目标。本课内容丰富，可以用两课时完成。本课时为第一课时。

【教学目标】

1．知识与技能：懂得交通工具与人们的生产和生活的息息相关。

2．情感与态度：感受交通工具在人们生活中的重要作用。懂得合理选择交通工具。

3．行为与习惯：了解每一种交通工具的特点都不同，学会根据不同情况选择合适的交通工具。注意乘车安全，遵守交通管理条例，争当文明乘客。

【教学重点、难点】

学会根据不同情况选择合适的交通工具。

【课前准备】

1．查资料，了解常见交通工具的特点。

2．调查了解生活中的一些物品是怎么来到我们居住的地区的。

3．制作课件。

【教学过程】

一、导入揭题

1.同学们，今天老师为你们带来了一位好朋友，你们看，他是……（图片：齐天大圣孙悟空），你们喜欢他吗？

2.你们知道他要去哪里，他的目的地在哪里呢？

3.是啊！为更快的到达目的地，你们知道其实他有什么更好的办法代替步行吗？

二、认识交通工具

今天，齐天大圣给大家带来了几个谜语，你们想猜一猜吗？

1.

脚踏两根铁棍，头生一只眼睛，一路叫一路奔，轰隆轰隆往前冲。（火车）

2.

长空蜻蜓飞，轰隆响如雷，空中它架桥，连接欧亚非。（飞机）

3.水面一座楼，没腿四处走，四海传友谊，它是好帮手。（轮船）

三、了解现代交通工具。（现在的交通）

1．随着社会的发展，技术的革新，现在我们的交通工具越来越多。你知道有哪些吗？（学生说，出示课件）

2. 看来我们出行真离不开交通工具！听，他们也夸起自己来了。（出示课件）

3．这么多的交通工具，各有优点。该选择哪一种交通工具到达目的地呢？今天我们来讨论讨论（板书：怎样到达目的地

）

4．我们的生活中，有很多来自外地的商品。课前，老师让大家做了一个调查，大家调查了吗？

你们组调查的是什么？……

这样，你们先在小组内交流，待会每组推荐一个代表到前面来，向大家展示一下。（边汇报边实物投影）

我们班的同学真棒！调查的都很细致。

看来不同的商品，不同的产地，厂家会选择不同的交通工具来运输。

5.老师想和大家做一个小游戏，好吗？（好！）那现在我任命我们班的同学为货物调度员，负责物品的调度。（出示：小小货物调度员）

⑴

请看第一个调度任务

①

从楚州的食品厂把三百箱食品送到苏果超市------ 哪个调度员愿意接受这个任务，说说你的选择（……）

⑵

再看第二个调度任务

②

从大兴安岭林区把一批木材运往淮安------- 这个任务有点难，谁来试试

（……）

⑶

第三个任务也很有挑战，看

③从秦皇岛煤运码头把煤运到上海------ ⑷

最后一个任务了，要把握机会了

④从南京把一批急救的药品运往四川------ （适时板书：地点、数量、成本、时间……）

小结：每种交通工具都有自己的优点，这就要求我们根据实际情况来合理选择交通工具。

（板书：合理选用）

四、创设情境，安全出行。

1. 如今交通工具那么多，那么先进，我们选择的余地也很大。可明明一家犯愁了，他们一家三口人要去北京旅游，从淮安出发，到底选择哪种交通工具呢？我们一起讨论一下，帮他们想想办法。

2. 生：讨论

3. 好，想出办法了吗？谁来说说。

4. 生汇报。（……）

5. 大家想了这么多的办法，明明可感谢你们了，他们一定会根据你们的建议，选择合适的交通工具。

6. 明明要出发了，我们能不能提醒明明在乘坐时要注意些什么呢？（……）

7. 还有很重要的一点：我想来提醒明明，也想来提醒大家，

（出示：交通法规）

8. 出发时明明随身要带一个行李箱，让我们帮他整理一下行李箱。（出示：行李箱里的物品）

9.学生排除易燃、易爆物。你还知道有哪些易燃、易爆物？

小结：易燃、易爆物可不能携带，我们外出出行时一定要（出示：遵守规定，安全出行，）这不仅是关爱他人，还是在保护自己。

10.有了你们的帮助，明明一家终于可以顺利出发了。 五、认识新型交通工具。

1．随着科技的发展，又新出现了不少的新型交通工具。你知道吗？

2．学生汇报。

3.（出示视频：地铁、磁悬浮列车、地铁、磁动车）

3．你发现他们都有什么特点？（……）

4. 所以它们都是（出示：环保、便捷）的交通工具。

5．老师希望你们长大后能发明更多、更好的交通工具。

六、情感的升华。（诗）

最后老师给大家带来一首《交通安全歌》。看，自己先读一读。跟着老师打着节拍来读。

交通连着你我他

生产生活不离它

交通工具作用大 出行运输利万家

合理选择重实际 安全文明不忘记

七、总结延伸。

同学们，交通工具是我们的亲密伙伴，给我们的生活和生产带来了极大的便利。只要我们合理选用、安全使用，我们就一定能顺利到达目的地。

八、作业。

课后，老师给大家留了个作业。

1.

畅想未来，设计新型交通工具。

2.

了解我国近两年的交通发展和变化。（可以是图片，也可以是文字介绍。）

下节课我们接着讨论交通设施和交通工具的惊人发展。

板书设计：

怎样到达目的地

时间

地点

合理选用

……

成本

特点

安全出行