唱：中华人民共和国国歌红星歌送别课件配套优秀获奖教案教案设计.pdf

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关键词：唱：中华人民共和…课件配套优秀获奖教案教案设计

正文

教学目标：1能用悠长的气息、流畅的声音、依依不舍的思想感情演唱歌曲《送别》；

2掌握谱曲中的连音符号、附点音符、空拍。并且会唱出歌曲中渐强、渐弱的气息。

3激发学生的表现力和提高学生自主学习的能力。

教学重点：

1用悠长的气息、流畅的声音、依依不舍地思想感情演唱歌曲<<送别>>; 2掌握曲谱中的重难点：连音符号、附点音符、空拍，唱出渐强、渐弱的气息。

教学难点：

激发学生的表现力和提高学生自主学习的能力。

教学准备：教师：多媒体课件、电子琴

学生：每人一张歌谱曲

教学过程

：

一、组织课堂教学

课件出示图片1背景音乐

二、引入歌曲

1课件出示图片1古诗《送孟浩然之广陵》，师：

同学们学过李白的这首诗吗？

生：学过

师出示音乐并朗读这首诗。

生齐读。

师提问：这首诗表达了什么样的思想感情？

生会说：表达了作者送孟浩然时依依不舍的思想感情。

2师：今天这节课，我们就来学习一首表达人们相互送别时依依不舍地一首歌，这首歌的名字叫《送别》。板书课题《送别》

三、教学歌曲

1熟悉作者、歌曲的由来。

出示图片3 师：歌曲的作者李叔同艺术造诣深厚······

2教歌

欣赏歌曲

师边弹琴边唱，学生聆听。

教歌谱中的重难点：连音符号、附点音符、空拍

教歌谱，填词教歌曲。

齐唱、小组唱·····

三、拓展歌曲

1边唱歌谱边感受旋律的起伏。

师试唱歌谱

教一遍

齐唱感受旋律

2为歌曲加上渐强、渐弱记号。

师试唱。

生艮师指挥唱。

四、总结

这节课，我们学习了《送别》这首歌，回家以后唱给你的家人听一听。老师也希望在你的人生道路上，遇到你的知音或朋友，可以唱这首歌。

唱：中华人民共和国国歌红星歌送别课件配套优秀获奖教案教案设计