长方体、正方体的认识多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

《长方体的认识》教学设计教学目标:1、认识面、棱、顶点,掌握其特征。2、从面、棱、顶点三个方面认识长方体,掌握其特征。3、认识长方体的长、宽、高。学习重点:初步认识长方体,掌握其特征。学习难点:认识长方体的长、宽、高。教学过程:一、认识面、棱、顶点。1、拿出一个纸盒,展示一个平面,要求学生观察,在学

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所属课文：长方体、正方体的认识

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2018-04-03 15:58:00

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学校：巴中市恩阳区玉山镇同乐小学

长方体、正方体的认识多媒体教案及点评

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2018-04-03 15:58:00

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关键词：长方体、正方体的认识多媒体教案及点评

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《长方体的认识》教学设计

教学目标:

1、认识面、棱、顶点,掌握其特征。

2、从面、棱、顶点三个方面认识长方体,掌握其特征。

3、认识长方体的长、宽、高。

学习重点:初步认识长方体,掌握其特征。

学习难点:认识长方体的长、宽、高。

教学过程:

一、认识面、棱、顶点。

1、拿出一个纸盒,展示一个平面,要求学生观察,在学生感受的基础上,告诉学生这叫做“面”。

2、再展示一个面,让学生观察,指明两个面相交的边叫“棱”。

3、再展示一个面,让学生观察有几个面,有几条棱。指明三条棱相交于一个“顶点”。

刚才我们通过活动认识了物体的面、棱、顶点。

二、从面、棱、顶点三个方面认识长方体。

1、长方体面的认识。

长方体有6个面,每个面都是长方形,特殊情况下有两个相对的面是正方形。相对的面相同。

2、长方体棱的认识。

长方体有12条棱,相对的棱长相等,因此我们可以将棱长分为3组。

3、长方体顶点的认识。

长方体有8个顶点。

三、认识长方体的长、宽、高。

1、相交于同一顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。通常我们把横着的棱的长度叫做长,把纵着的棱的长度叫做宽,把竖着的棱的长度叫做高。

2、随着长方体摆放位置的变化,长方体的长、宽、高会发生相应的变化。

四、总结长方体的相关知识。

关于本教案的常见问题

Q：长方体、正方体的认识多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方体、正方体的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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