口语交际：有趣的动物国家优质课一等奖｜教案在线预览

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《有趣的小动物》教学设计一、教学目标:1、学习观察画面内容,培养观察能力。2、能用几句话说出自己喜欢哪种小动物,为什么喜欢它。3、培养喜爱小动物的感情。二、教学重点、难点:能用几句话说出自己喜欢哪种小动物,为什么喜欢它。三、教学准备:相关课件,布置学生回家观察小动物。带来喜欢的小动物的照片或者图片。

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际：有趣的动物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-05-30 13:47:37

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学校：芦山县中林乡中心小学校

口语交际：有趣的动物国家优质课一等奖

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关键词：口语交际：有趣的动物国家优质课一等奖

正文

《有趣的小动物》教学设计

一、教学目标:

1、学习观察画面内容,培养观察能力。

2、能用几句话说出自己喜欢哪种小动物,为什么喜欢它。

3、培养喜爱小动物的感情。

二、教学重点、难点:

能用几句话说出自己喜欢哪种小动物,为什么喜欢它。

三、教学准备:

相关课件,布置学生回家观察小动物。带来喜欢的小动物的照片或者图片。四、教学时间:

一课时

五、教学设计

(一)组织教学。

(二)导入:

这节课老师给小朋友带了小礼物呢,大家看:小影集

小影集里都有谁的照片呢?我们一起来看看,好吗?

展示页面:小猫、小狗、小兔、小鸡,小鸭

边出示边提问:这是什么?

展示完小结:这些个子小小的动物就叫小动物,你们喜欢这些可爱的小动物吗?这节课我们就来一起说说这些可爱的小动物。板书课题。

(三)看图说话:

有三位小朋友也和你们一样可喜欢小动物啦!你们看,他们在干嘛?展示书中三张插图。

提问引导,指名说第一幅。

分组同桌互相说,然后指名说。

(四)延伸指导:

老师也养过小动物呢,老师可喜欢小狗了,以前老师家里就养过这样一只小狗……讲述一段例话。

那么,现在老师想听小朋友来讲一讲了,展示“讲一讲”页面。

你们养过小动物吗?

你喜欢哪种小动物呢?

为什么喜欢它呢?

谁愿意把喜欢的小动物介绍给大家呢?

学生讲到什么动物尽量展示哪种动物的形象,师生补充评价。

(五)例文指导:

1、课件出示例文想,学生自读

2、交流

3、教师指导学生怎么说话(通过动物的外貌、动作、生活习性来归纳)

4、指名学生说说自己喜欢的可爱小动物

(六)总结谈话。

布置回家对父母说说有趣的小动物或者今天这堂课。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：有趣的动物国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：有趣的动物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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