习作第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

第一单元习作教学设计维登中心完小:杨郭教学内容:给远方的小学生写一封信教学目的:1. 了解习作要求,明确习作内容。2.能用书信的方式与他人沟通,表达自己的情感。3.通过此次习作活动传递友谊,用手中的笔在信中架起友谊的桥梁。教学重点:了解此次习作的要求。教学难点:策划活动和确定习作的内容。教学过程一谈

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-18 11:39:00

来源学校

学校：维西县维登乡维登中心完小

习作第二课时教学实录

未知

2018-04-18 11:39:00

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关键词：习作第二课时教学实录

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第一单元习作教学设计

维登中心完小:杨郭教学内容:给远方的小学生写一封信

教学目的:1. 了解习作要求,明确习作内容。

2.能用书信的方式与他人沟通,表达自己的情感。

3.通过此次习作活动传递友谊,用手中的笔在信中架起友谊的桥梁。

教学重点:了解此次习作的要求。

教学难点:策划活动和确定习作的内容。

教学过程

一谈话导入激发兴趣

出示成语:鸿雁传书

在古时候人们都是利用书信来传递信息和交流,把朋友间的书信交往叫做鸿雁往来,故就有了“鸿雁传书”这一词。(出示图片资料)我们现在无法到达祖国的各地,但是我们却可以用书信把自己的心愿传递到祖国的大江南北,长城内外。无论相隔多远,都一定能和远方的小朋友“心连心,手拉手”建立起相关的联系的。在课前同学们都已经讨论了此次活动的方案,各小组也明确了活动的目的,今天我们就开始付诸行动——写信,建立联系。

二分组讨论确定信的内容

1.信的内容包括哪些?

介绍自己:兴趣爱好、家庭、学习、生活。

介绍家乡:地理位置、学校环境。(小环境,大环境)介绍班级此次活动的详细方案,提出这次活动自己认为的可行性的建议,希望以后如何进一步相互之间的理解,彼此之间要理解哪些内容......

2.信封的填写。(出示信封的图片)

三小组汇报讨论结果,师点评补充

四出示例文,分析格式及内容

书信的格式:称呼(顶格)、问候语、正文、祝颂语、署名和日期五个部分组成。书信正文起笔要空两格,正文内容为所想要表达的内容,与其它文章正文格式相同。

书信为指定的读者,说话要有针对性,礼貌性,要诚恳。五开始动笔书写

关于本教案的常见问题

Q：习作第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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