时、分、秒第二课时教学实录｜教案在线预览

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第六单元时,分,秒教学内容教材第76页——87页。教学目标1、认识时间单位:时,分,秒,知道1时=60分,1分=60秒。2、借助生活经验和实践活动体验1时,1分,1秒的长短,建立单位时间的概念。3、能认钟面时刻,能进行时间单位之间的简单换算,会计算简单的经过时间。4、应用时,分,秒,的简单知识解决简

资料类型：教学教案文档

所属课文：时、分、秒

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2018-06-07 11:13:00

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学校：宜宾市南溪区罗龙镇谢坝小学校

时、分、秒第二课时教学实录

未知

2018-06-07 11:13:00

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关键词：时、分、秒第二课时教学实录

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第六单元时,分,秒

教学内容教材第76页——87页。

教学目标

1、认识时间单位:时,分,秒,知道1时=60分,1分=60秒。

2、借助生活经验和实践活动体验1时,1分,1秒的长短,建立单位时间的概念。

3、能认钟面时刻,能进行时间单位之间的简单换算,会计算简单的经过时间。

4、应用时,分,秒,的简单知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的应用价值。

5、形成爱惜时间的意识,养成合理安排时间的行为习惯。

教学重点难点

1、认识钟面时刻(几分几秒),计算经过时间。

2、建立时间单位概念,认识几时差几分的时刻。

模式名称:诱疑——感知

预习:

1、复习整时,几时半。

2、预习书上76页-77页内容。

1、时,分,秒

第一课时

一、教学目标:

1、加深对钟面认识,会认1分,几分,1时和几时,知道1时=60分。

2、感受1分,1时的长短,建立单位时间概念。

3、体验数学与生活的联系,增强珍惜时间的观念。

二、教学重点与难点:

1、时和分的关系,1时,1分单位时间概念的建立。

2、1时,1分单位时间概念的建立。

三、模式流程:

(一)创景激情,以学生疑。

1、出示课件,用发送卫星的视频,激发学生的学习兴趣,有自然引出分,秒的话题,让学生感受数学在生活中的运用。

2、板书课题

(二)探索方法

1、学习列1,认识钟面。

(1)观察钟面,你知道了些什么?

(2)教师引导认识大格,小格。

(3)认识几分和1分

2、教学例2,体验1分

(1)静静听1分钟的音乐

(2)同桌1分钟拍手的次数

3、教学例3,感受1时的长短

(1)导语:时是比分大得多的时间单位

(2)学生谈想法

(3)引导学生感受1时的时间

(三)学习反馈

1、教材77页试一试

2、教材78页,课堂活动第一题及练习十五第一题

(四)板书:

1分=60秒1时=60分

(五)、教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：时、分、秒第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《时、分、秒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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时、分、秒第二课时教学实录