11 葡萄沟教学内容

《葡萄沟》教学设计

部编人教版二年级上册

城固县朝阳小学张微

教材分析

这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方,激发学生热爱祖国的思想感情。

课文分为4个自然段。第1自然段,列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段,介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。第3自然段,介绍未运到城市的葡萄被制成葡萄干,非常有名。第4自然段总结全文。

课文第2自然段是本课语言训练的重点。

学情分析

本班学生经过学习,已具备一些初步的识字能力和阅读水平,但自主感悟的能力较差,体会语言的表达技巧和体会文章的意境美是学生的一个薄弱环节。另外他们的有意注意还未成熟,因而形象的教学手段,丰富的教学形式十分必要。

教学目标

1、正确、流利、有感情的朗读课文。

2、通过多种方法理解“梯田”“茂密”“五光十色”“热情好客”等词语及句子,并仿照文中“葡萄一大串一大串……美丽极了。”这句话进行句式练习。

3、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方,增强对祖国的热爱之情。

教学重点:正确、流利、有感情的朗读课文,感知“葡萄沟真是个好地方。”

教学难点:结合课文理解词句意思,进行句式训练。

教法:情境教学法读为本,读中感悟

学法:自主学习合作探究读中感悟

教学准备:多媒体课件

教学课时:一课时

教学过程:

一、复习导入。

1、板书课题。同学们,今天我们继续学习第11课《葡萄沟》。现在请同学们在老师的提示下背诵第一自然段。说说第一自然段主要讲了什么?(板书:出产水果)

2、作者说葡萄沟真是个好地方,那葡萄沟究竟好在哪里呢?我们赶快去葡萄沟看一看。

二、品读课文,感受葡萄沟真是个好地方。

(一)、师描述:请大家闭上眼睛想象,在金秋9月,我们踏上了开往葡萄沟的旅游列车,凉爽的秋风吹来,我们感到心旷神怡,伴着热情似火的新疆音乐,我们仿佛闻到了葡萄的芳香,同学们赶快去读一读第二自然段吧,想想你能读懂些什么?生用喜欢的方式读课文。

1、来到了葡萄沟,快看葡萄种在哪儿?(课件出示山坡梯田)

2、赶快登上山坡,睁大你们的眼睛,看看这儿的葡萄长得怎么样?

3、谁来读一读描写葡萄枝叶的句子?从这个句子中你感受到了什么?(枝叶很茂密)

理解“茂密”:叶子层层叠叠,向四面展开的样子就是茂密。

4、那么课文中哪些词语能让你感受到叶子的茂密呢?(四面展开、一个个绿色的凉棚)

5、山坡上茂密的枝叶就像什么?(凉棚)像这样的凉棚有多少个?这样一个个绿色的凉棚连在一起,该是怎样的一幅景象呢?一起来看看。(课件出示凉棚图)

6、想象:老师查过资料,夏天那里天气太热,最高温度达到了49度,闷热的夏天,新疆的小朋友在凉棚下干什么呢?老人呢?如果我们钻进凉棚会有什么感觉?(凉爽、舒服)

7、朗读指导,带着感受反复读。

多美呀!在山坡的梯田上,一个个绿色的凉棚构成了一道道亮丽的风景,谁还想再读一读?指名读。

(二)、一个个绿色的凉棚挡住了阳光,多舒服呀!快抬头看看,透过茂密的枝叶,你发现了什么?生读相关句子。

1、你听了他的介绍,你觉得葡萄长得怎么样?你是从哪些词语中听出来的?(多:一大串一大串地;美:红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的)(板书葡萄真美丽)

2、哎呀,葡萄有几种颜色啊?这么多颜色你见过吗?认识哪种颜色的葡萄?(课件出示让孩子认识红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的葡萄,悟出葡萄颜色的不同)读这句话,并引导学生注意这里连着的四个顿号的作用。

3、这么多的颜色可以用什么词来形容呢?(五光十色,五颜六色)可以换吗?看图出示两个句子比较,悟出不同。教师引导学生在词语中的“光”中发现。

4、一大串一大串,是不是只有两串啊?

比较:葡萄一串一串挂在绿叶底下。

葡萄一大串挂在绿叶底下。

葡萄一大串一大串挂在绿叶底下。

这葡萄串儿这么大,数量这么多,颜色这么多,种类这么多,而且水灵灵的,再看看像什么样?(一个个玛瑙,一颗颗宝石,一颗颗珍珠,一颗颗明珠,晶莹剔透,真是美丽极了!)让我们美美的读一读。

5、句式练习。出示课后第三题,学生自主完成,指名交流,师生共同评议。教师引导学生发现这个句式的结构。

(三)、同学们读得真好!老师眼前仿佛出现了那一大串五光十色的葡萄,连老师都忍不住想去摘几个尝尝,你们猜猜老乡会让我们吃吗?

1、你是怎么知道的?生读句子?(课件出示)。

2、从哪里看出老乡热情呢?(准,最甜,吃个够)

3、多么热情好客的老乡,赶快夸一夸吧!齐读这句话。

4、同学们,我们就要离开葡萄园了,你们想不想再去看看那儿的葡萄呢?让我们一起美美的读一读第二自然段吧。

(四)、这么多的葡萄,人们除了在收获的季节运到城市去外,还想到什么好办法来处理它呢?

1、葡萄干是在哪儿制成的?这里的葡萄干又有什么特点呢?请同学们读读课文第三自然段。

2、生读写阴房的句子。听了他的介绍,你有什么疑问?

3、葡萄干是怎样制成的?

4、正是在这样造型奇特的阴房制成了我们最爱吃的葡萄干,谁能说说这里制作的葡萄干有什么特点?(板书葡萄干色鲜味甜)三、课堂总结。

今天大家到了葡萄沟,得到了新的收获和体验,希望你们能把今天的好地方向你的朋友家人介绍一下,让更多的人了解美丽的葡萄沟,了解我们美丽的祖国。

四、课外拓展,激发情感。

孩子们,我们的祖国幅员辽阔,物产丰富,请你们课下查找资料,看看还有哪些地方以物产而闻名。

板书:

出产水果

葡萄沟葡萄美丽香甜真是个好地方

老乡热情好客

葡萄干色鲜味美