1 吃水不忘挖井人教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

《吃水不忘挖井人》教学设计教学目标1.认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。2.正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3.初步懂得饮水思源的道理。教学重点1.认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。2.正确流利有感情地朗读课文。教学难点感悟“吃水不忘挖井人

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-30 14:35:00

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学校：偃师市顾县镇段东小学

1 吃水不忘挖井人教学设计(教案)

未知

2018-05-30 14:35:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学设计(教案)

正文

《吃水不忘挖井人》教学设计

教学目标

1.认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。

2.正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3.初步懂得饮水思源的道理。

教学重点

1.认识“忘、挖”等12个生字。会写“井、乡”等6个字。

2.正确流利有感情地朗读课文。

教学难点

感悟“吃水不忘挖井人”的含义

一、激发兴趣、谈话导入

同学们你们知道毛主席吗?(出示主席简介,毛主席是一位杰出的领袖,)毛主席一生做过许多感人的故事,今天我们就来学习其中的一个故事。(板书课题,生齐读课题)

二、题目识字、分散难点

1、课题中的这几个生字,谁认识?(字卡依次出示:忘、挖、井等)

2、了解一些字的结构

3、会读文中的词语

三、初读感知、思考答疑

范读课文,想一想:“挖井人”是谁?“不忘挖井人”的人又是谁?

四、品读课文、感悟情感

1、仔细分析第一段课文,说一说:

(1)什么时候?谁在哪里?干什么?

2、仔细分析第二段课文,说一说:

( 1 )毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井?乡亲们是怎样怀念毛主席的? ( 2 )短文中哪个句子写出了乡亲们吃水困难?

(3)乡亲们吃水非常困难,我们读的时候应该用什么语气读?

3、仔细分析第二段课文,说一说:

( 1 )“纷纷”是什么意思?用纷纷说一句话。

( 2 )大家看到“一股泉水喷涌而出”后,心情怎样?会说些什么?

( 3 )写出下列的量词。

一()泉水一()石碑一()井

一()地方一()村子一()树叶

4、出示课文插图,指导朗读碑文上的话:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”(初步懂得“饮水思源”的道理)

五、小结

1、挖井人”是毛主席,“不忘挖井人”的人又是沙洲坝的乡亲们。

2、我们的幸福生活来之不易,所以要珍惜美好的生活。记住所有爱我们和关心我们的人——我们的先辈、我们的父母、我们的老师……让我们永远记住他们的恩情。

六、检测

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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