快乐读书吧优秀公开课教案

《我爸爸》绘本教案

一、导读封面,了解作者。

1、孩子们,我们交流交流,平时你们都看过什么故事书?还记得书的名字或者故事的题目吗?谁来说一说?(下次看故事书的时候,一定要记得多关注一下作者。)

2、揭题。

今天我们要一起分享一个故事,名字就叫——我爸爸(板书)。谁来读一读?中间注意停顿。齐读。

3、读封面、环衬、扉页。

①孩子们,我们一起来仔细地观察一下书的封面,看看从封面上我们能了解到什么信息。

(题目是我爸爸。作者是英国的安东尼布朗。安东尼布朗曾经获得过国际安徒生大奖。他从小就在爸爸的影响下学会画画,学会做各种运动,爸爸就像他心中的太阳一样,照耀着他,温暖着他,给他的学习和生活指引了方向,他十分爱他的爸爸。而将这本书翻译成中文的是台湾儿童文学作家余治莹。这本书的出版社是河北教育出版社。)②翻开第一页叫“环衬”。环衬就是连接书芯和封面的衬纸,书的正面封面和反面封面都有环衬。这本书的环衬非常特别,是花格子。继续往下看,这叫“扉页”。扉页上面的是一个烤面包机,你看,烤出了一片非常特别的带花格子的面包。扉页和我们的封面一样,上面印着书名、作者、翻译者以及出版社的名字。

一、初读故事,了解爸爸。、

故事就要开始了,老师将他们一页一页的拍了下来,放到了屏幕里。注意,图画书不光是用文字在讲故事,图画也能说话呢!我们要用心听,仔细看。板书:用心听仔细看

1、观察第一张图片。

(1)请同学们睁大眼睛一起来看看书的第一页,这就是我爸爸。你们觉得这个爸爸长得怎么样?(眼睛小小的,也不是双眼皮,一点也不帅。胖胖的,你看他的脸,胖嘟嘟的。鼻子那么大,眼睛那么小。尤其你看爸爸身上穿的什么啊?睡衣,对,再看,爸爸穿得几套睡衣呀?两套。瞧瞧我爸爸,你看他的睡衣,还有一个领子翻在外面呢!他就这么随随便便。他的头发很乱,也不知道打理一下,那么乱。爸爸的笑容就像背后的太阳一样,照耀着我,温暖着我。)

(2)总之一句话,爸爸漂亮吗?不过在作者安东尼的心里啊(大屏幕出示“这是我爸爸,他真的很棒!”点名读)

(3)再看看,爸爸身后的墙上挂着什么?(太阳)是呀,在作者安东尼布朗的心中,他的爸爸虽然不漂亮,还有点懒惰,但在他心中,爸爸很棒,爸爸就像太阳一样温暖着他,照耀着他。你们想了解我的爸爸哪里棒吗?那好,但你们要做坐的端端正正的,好,我们抓紧时间往下看。

2、初读第一组图。(先出示单张图片再出示双张图片)

(1)图上画着谁?看看门外,还有谁?他们躲在哪里?同学们,你们听过《小红帽》和《三只小猪》的故事吗?课后我们可以找来读一读。小朋友们,你们发现没有,当你们仔细观察图画时,就会发现原

来画里还藏着一个个的小故事呢。他们躲在树后面是因为害怕谁?原来,这就是那只让小红帽和三只小猪都害怕得躲起来的大灰狼,可是我爸爸呢?他怕不怕大野狼?从哪里可以看出来?我们现在来猜猜看,我爸爸和大野狼之间可能发生了什么故事?你觉得这是一个什么样的爸爸?多勇敢的爸爸啊,所以安东尼在书中这样写到:

我爸爸什么都不怕。

你看,连坏蛋大野狼都不怕。

爸爸的胆子大不大?看,门上出现了太阳,爸爸就是我心中的太阳,心中的英雄。

(2)不只如此,他还可以从月亮上跳过去。月亮挂在哪里?我爸爸飞过月亮没有?我的爸爸真厉害,竟然敢和月亮比高低。

(3)再看,他还敢走高空绳索呢!瞧瞧我爸爸,不过他也有点紧张,因为爸爸没有带安全锁,还闭着眼睛!不过你有没有发现,爸爸这样走啊走啊,把天上的云彩都吓跑了。爸爸的胆子大不大?就连白云都给爸爸戴上了皇冠,看来,爸爸真的很勇敢,爸爸棒不棒?

(4)还有呢?再看。他敢跟大力士摔跤。这个大力士长得怎么样?和爸爸比,谁更强壮?对呀,大力士膀大腰圆,都有三个爸爸大呢!可是我爸爸却敢和他较量,真勇敢!

(5)再看!在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一个名!说轻松也不容易啊,同学们,你们知道他身后的运动员是谁吗?他叫刘易斯,是世界著名的短跑健将,刘易斯跑得那么快,但我爸爸敢和他跑,而且跑了第一名。看把我爸爸累的,头上的汗都变成云彩了。

(6)你们觉得这是一个什么样的爸爸?(学生交流,引出勇敢)孩子们,读到这里,我们知道了这是一个连坏蛋大野狼都不怕的爸爸,一个敢和月亮比高低的爸爸,一个敢走高空绳索的爸爸,一个敢跟大力士摔跤的爸爸,一个运动会比赛轻轻松松跑第一名的爸爸,虽然他长得的确不好看,的确挺胖的,但是有这样的爸爸,我却觉得好安全啊!所以在我的心里——我爸爸真的很棒!我们继续走进故事。

3、观察第二组图片。

(1)我爸爸去哪儿了?原来他变成马了,你怎么知道的?他穿着黄格子睡衣,哇,你的眼睛真亮!爸爸都吃了些什么?吃的多不多?那么多,难怪作者说——我爸爸吃得像马一样多。(出示这句话) (2)再看看,爸爸又躲到哪里去了?爸爸变成了一条鱼。爸爸身体虽然很胖,可动作却很灵活,游得像鱼一样快。

(3)这是谁啊?像大猩猩一样的爸爸在干什么?爸爸在举重,爸爸看上去费力吗?小朋友们,你们知道吗?中国的举重冠军跟爸爸举得一样重的杠铃。而我爸爸就像大猩猩一样,轻轻松松地就把这么重地杠铃举起来了。你觉得这是一个什么样的爸爸?(板书:强壮)有力量,这个字就念“强”,要说“壮”,是壮士,所以这右边可不是“土”字啊,是上横长,下横短!能不能加上动作来展示一下爸爸的强壮啊?读读这句话。

(4)多强壮的爸爸啊,我爸爸还棒在哪儿呢?我们继续往下看,这像谁啊?在干什么?大河马的嘴巴太大了,可这次爸爸的嘴巴却闭上了,眼睛眯成了一条缝,从这个表情里我们可以看出此时爸爸的心情

怎么样?出示文字:也像河马一样快乐。是呀,这是一个笑眯眯的,好快乐的爸爸啊。(板书:快乐。)

(5)出示整组图片。看看,勇敢的爸爸不仅像马一样吃得多,也像鱼一样游得很快,还像大猩猩一样强壮,也像河马一样快乐,故事读到这里,你们觉得爸爸怎么样?是啊,作者是这样说的——我爸爸真的很棒!(出示文字)。

这样的爸爸你们喜欢吗?那就骄傲的夸夸他,你来读。全班一起来夸夸他,齐读。

我爸爸真的很棒,究竟还会有哪些地方很棒呢?我们再来读读故事。

4、读第三组图。

(1)我爸爸真的很棒,他吃得像马一样多,游得像鱼一样快,他像大猩猩一样强壮,也像河马一样快乐。还想继续看吗?那我得考考你!猜猜看,下面我还会画我爸爸什么?大胆的猜。出示句式“我爸爸像-------一样-------”学生交流(你看他多会发现爸爸的优点啊)。

同学们,带着你们刚才的想象,来对照一下,看看你们猜的对不对? (2)我爸爸高吗?你从哪里可以看出来?爸爸呀,他还高过白云呢!这是一个高大的爸爸。(板书:高大)

(3)高大的爸爸很强壮,有时候他又很温柔,像泰迪熊一样柔软。同学们,泰迪熊可是你们小时候亲密无间的伙伴,他陪着你们成长,陪着你们玩耍,陪着你们吃饭,陪着你们睡觉。所以,此时和泰迪熊一样的爸爸很温柔。读文字。

(4)我爸爸真好。再来看看,这时候的爸爸又藏在哪儿了?同学们,

在童话故事里,猫头鹰可是智慧的化身啊!爸爸头上的图形就像爸爸的博士帽。此时变成猫头鹰的爸爸给你留下了什么印象?(板书:聪明)

(5)是啊,聪明的爸爸有时也会做傻事,你们看(出示图片)爸爸做了什么傻事?其实爸爸一点儿也不傻,他是个幽默的爸爸。

(6)所以作者说,“我爸爸真的很棒!”你来夸夸爸爸,我们一起来夸夸爸爸。

5、读第四组图片。

(1)我爸爸真的很棒,看看,爸爸在干什么?爸爸跳的真不错,我爸爸不仅是个伟大的舞蹈家,还是个了不起的歌唱家。你们看,爸爸在和谁一起唱歌?同学们,你们知道吗?爸爸旁边的两个人可是世界三大男高音,左边的叫帕瓦罗蒂,右边的是多明戈,而此时的爸爸却是这场歌唱比赛中的主唱,你们说,我爸爸棒不棒?所以爸爸也是个了不起的歌唱家。我们把这两张图画连起来读一读——我爸爸是个伟大的舞蹈家,也是个了不起的歌唱家。出示图文。这句话中有一个字很神奇,把两个半句连成一句话,他是“也”,你能像这样用上“也”来说一句话吗?

(2)爸爸还棒在哪里?你们看,爸爸踢足球的技术怎么样?怎么看出来的?对呀,轻轻一顶,球就飞了起来,连天上的云朵,旁边的小树,也变成了球形了。

(3)爸爸地本领实在是太多了,我们再看看爸爸在干嘛?也常常逗得我哈哈大笑。是为了逗谁笑?爸爸只是偶尔地逗我笑吗?不是,从

哪个词可以看出来。是啊,爸爸常常逗我笑。读到这里,此时地爸爸给你留下了什么印象?爸爸也是一个幽默的爸爸,你看,连爸爸身上的小纽扣都笑了起来。

④(出示图文)谁来读一读?我爱他,而且你知道吗?我的手扑向爸爸的怀里,爸爸的衣扣变成了小太阳?我爱爸爸,而且(出示图文)——他也爱我,永远爱我。原来,爸爸也爱我,永远爱我,爸爸的歌是唱给我听的,爸爸的舞是跳给我看的,爸爸就像泰迪熊一样的温柔,像泰迪熊一样的可爱,像鱼一样的灵活,还很幽默,在马拉松的比赛中还得了第一名,(板书省略号)他真的很棒。同学们,读了这么多内容,我们以及安东尼都知道,爸爸的勇敢是为了保护我,爸爸的强壮是为了让我多锻炼,爸爸的快乐是为了让我更快乐,爸爸的高大是为了给我遮风挡雨,爸爸的聪明是为了让我也成为一个聪明的人(边说边连线),爸爸所做的这一切的一切都是为了——我,爸爸为我所做的一切的一切都是为了表达他对我的——爱(板书爱)。所以,爸爸就像我心中的太阳一样,温暖着我,照耀着我,我说我爱爸爸,而猛然间我们却发现——爸爸爱我。有读者曾经问安东尼,为什么你的爸爸每次出场的时候,都穿着那件黄褐色的格子睡衣呢?安东尼静默了一下回答。因为爸爸在安东尼很小的时候就去世了,这件睡衣,是安东尼的爸爸留给他唯一的遗物。所以,在这本书里面,无论是他的环衬,还是开头扉页上的面包,都有这件格子睡衣的影子,可能,在作者的心里,格子睡衣就代表了谁啊?——爸爸。每当安东尼看到这件睡衣,就会想起他的爸爸,就会想起和爸爸之间发生的每一

件事情。

二、拓展延伸,描写爸爸。

文中的爸爸深深的爱着自己的孩子,而孩子也深深的爱着自己的爸爸。我们每个孩子都有自己的爸爸,有的爸爸和蔼可亲,有的爸爸风趣幽默,有的爸爸博学多才。同学们,你们的爸爸是什么样的?同学们,到这里,书看完了,很多的爸爸和孩子都喜欢这本书,因为他讲了一个充满爱的故事(因为在这本书里)。(引读:我爱爸爸,爸爸爱我)作者安东尼不仅写了《我爸爸》,还有一本书,(出示《我妈妈》封面)这又是一个怎样的故事呢?课后,我们可以找来读一读。