11 人对环境的影响教学设计(第一课时)
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11 人对环境的影响教学设计(第一课时)
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关键词：11 人对环境的影响教学设计(第一课时)
正文
《人对环境的影响》教学设计
郭艳君
教学目标:
1.能分析出人类对自然的破坏最终影响人类自身生存的结论。
2.能通过角色扮演体会人类对环境破坏带来的后果,能客观地评价自己和其他同学扮演的水平。
3.能预测认为覆盖某块地时给生物造成那些影响。
4.能准确地描述实验结果。
教学重点和难点:
引导学生从不同角度感受和体验人类的活动影响了环境,影响了其他生物的生存。
教学过程
一、导入。
1、谈话:人类的生存依赖于环境,环境的变化会影响人类的生存。人类的活动又影响着环境。那我们人类对环境有哪些影响呢? (生:举例)
同学们知道的很多,今天就让我们一起认识人对环境的影响吧。二、新课教学:
欣赏视频(让学生谈给你什么启示)
师小结:
活动一:动植物的“诉说”(课件出示要求)
1、小组活动:选择角色(森林组,湖泊组)并讨论分析“他”
的生存对环境的需要。
2、角色扮演,小组内表演,并推选代表。
说说各自的食物、水源、住所和活动空间将会受到怎样的影响,谈自己对人类的呼吁。
3、全班展示,表演,评价,谈收获。
活动二:摸拟实验——改变一个小环境
出示一盆绿色植物、引导制定模拟实验计划。
4、预测实验结果,小草会有什么“反应”。
5、让学生动手操作实验。
6、小结:注意做记录,随时观察。
三、总结。
1、列举人类哪些活动影响了周围环境。
2、谈实验活动的感受。怎样保护环境呢?(让学生谈一谈)四、欣赏塞罕坝美景:
引导学生明白人类对自然的破坏最终回会影响人类自身生存的结论。
五:小结:爱护环境,明天会更好。
板书设计:人对环境的影响
破坏保护
过度放牧
工业污染植树造林
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5ygggwenku_52680
来自：学校：围场县逸夫小学
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