单元拓展教学设计与反思｜教案在线预览

资料摘要

动物儿歌教学目标:1、借助汉语拼音、课文彩图和生活经验,认识“蜻、蜓”等12个生字;会写“迷、网”等7个生字。2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3、通过朗读、表演,了解小动物的部分生活习性。4、产生观察小动物,了解小动物的兴趣。教学重点:有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的生字。通过表演,了解小动

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元拓展

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2018-05-22 10:02:00

来源学校

学校：汝阳县实验小学

单元拓展教学设计与反思

未知

2018-05-22 10:02:00

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关键词：单元拓展教学设计与反思

正文

动物儿歌

教学目标:

1、借助汉语拼音、课文彩图和生活经验,认识“蜻、蜓”等12个生字;会写“迷、网”等7个生字。

2、正确、流利、有节奏地朗读儿歌。

3、通过朗读、表演,了解小动物的部分生活习性。

4、产生观察小动物,了解小动物的兴趣。

教学重点:

有节奏地朗读儿歌。归类认识带有虫字旁的生字。通过表演,了解小动物的一些生活习性。

教学过程:

第一课时:

一图片导入,激趣说话

课件出示“蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛”几种动物的图片。结合图片,练习说话。谁在哪里干什么?

二板书课题齐读

三初读课文,整体感知

1自由地读儿歌两遍,要求把字音读准确,并画出小动物的名字。

2师指导学生观察汉字的特点,发现规律,并能够自主识字。

指名读齐读去掉拼音读

齐读动物的名字蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛

通过读动物的名称,你们有什么发现?

虫字旁,与昆虫或动物有关,形声字。左形右声把握这些形声字的特点,能更多地认识一些形声字了。

试着读读这些形声字。

蛀牙蝈蝈蜈蚣蚜虫蚊子材肢珠忠籽政

3、动物儿歌里的动物都在干什么呢?

老师范读

4分句朗读,随文识字迷造运

5网字的演变识记,网象形字,生活中有哪些网呢?

6指导书写造运迷有啥秘诀写好这个字呢?口诀:走之走之,先装货物再赶路。

7今天读得方式不一样,用朗读来回答问题。谁在半空展翅飞?像老师这样谁来问?其他同学来答。男生问女生答。

拓展延伸

蚂蚁一般都会在地下筑巢,地下巢穴的规模非常大。它有着良好的排水、通风措施。一般工蚁负责建造巢穴。而出入口大多是一个拱起的小土丘,像火山那样中间有个洞。其次也有用来通风的洞口,巢穴里的每个房间都有明确分类。温暖潮湿的土壤是它们的...做鱼饵,它的粪便可以给农民伯伯提供肥料。它是益虫,我们要保护它。

作业:推荐阅读:

1、《昆虫记》

2、观察生活中常见的小动物,了解他们的生活习性。

板书:蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁运粮蝌蚪游水蜘蛛结网知了唱歌公鸡打鸣大雁南飞

关于本教案的常见问题

Q：单元拓展教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元拓展》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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