长方形的周长板书设计｜教案在线预览

资料摘要

长方形的周长教学目标:1、通过教学,加深对周长的认识,并结合具体的情景探索掌握长方形周长的计算方法。2、能运用长方形的周长计算公式,正确计算长方形的周长。3、能运用长方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的应用。教学重点:探索并掌握长方形周长的计算方法。教学难点:理解长方形

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形的周长

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2018-06-04 22:28:00

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学校：通江县板凳乡中心小学

长方形的周长板书设计

未知

2018-06-04 22:28:00

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关键词：长方形的周长板书设计

正文

长方形的周长

教学目标:

1、通过教学,加深对周长的认识,并结合具体的情景探索掌握长方形周长的计算方法。

2、能运用长方形的周长计算公式,正确计算长方形的周长。

3、能运用长方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题,感受数学在日常生活中的应用。

教学重点:探索并掌握长方形周长的计算方法。

教学难点:理解长方形周长计算公式的由来,并解决实际生活中的实际问题。

教学用具:2厘米的小正方形、PPT

教学过程:

一、情景引入

1、前面我们学习了认识周长,快乐学院的老师就带着问题来和我们打招呼了,你们准备好了吗?PPT出示:让我们说出下面图形的周长(围图形一周的长度就是图形的周长)

2、出示熊大熊二围长方形正方形走一圈的情景,好奇小白兔想知道它两谁走的路更长?要想解决这个问题,就需要知道长方形、正方形的周长是多少?(正方形的周长=边长×4)长方形的周长又该怎样计算呢?引出新授内容:长方形的周长

二、新知探究

1、PPT出示例1

①明确用小棒摆的是一个长方形,说说长方形有哪些特点?

② PPT动画演示对边相等,并指出长方形的周长是指的哪一部分?③讨论解决问题:这个长方形的周长是多少厘米?

2、全班交流,展示算法的多样性

学生汇报PPT展示:

①长方形的周长=长+宽+长+宽

②长方形的周长=长+长+宽+宽

=长×2+宽×2

③长方形的周长=(长+宽)×2

3、小结归纳长方形周长的计算方法

①、②、③三种计算长方形周长的方法有多种,引出长方形的周长公式:

长方形的周长=(长+宽)×2 (强调小括号的作用)

三、解决问题

出示试一试,理解题意

①明确要想知道它们谁走的路更长一些,就要算出熊大沿长方形草坪走了多少米?再和熊二走的路比较。

②学生思考练习(用自己喜欢的方式计算)

③汇报方法

四、巩固练习

1、小法官改错

PPT出示小明同学计算长方形周长的计算方法,观察判断是否正

确并改错。

①全班共同发现(谁能快速的做出判断)

②当小法官(黑板上板书)

③强调:用小括号帮忙,并注意格式。

2、拼一拼,算一算

①用6块2厘米的小正方形拼出一个大的长方形。(小组合作)②汇报拼图方法,说一说拼出长方形的长和宽分别是多少?

③算一算,拼出的长方形的周长。

五、全课总结

说一说今天的收获是什么?引导学生总结本节课的主要内容。六、作业布置

测量我们身边的长方形物体,算一算它们的周长是多少?

关于本教案的常见问题

Q：长方形的周长板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形的周长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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长方形的周长板书设计