1 吃水不忘挖井人名师教学设计2｜教案在线预览

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1吃水不忘挖井人【教学目标】1、认识“忘、挖”等12个生字。2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。3、初步懂得饮水思源的道理。【教学重点】1、认识“忘、挖”等12个生字。2、正确流利有感情地朗读课文。【教学难点】感悟“吃水不忘挖井人”的含义【课时安排】2课时【课前准备】1、歌曲

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所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-22 15:46:00

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学校：肥西县花岗镇花岗学区中心学校

1 吃水不忘挖井人名师教学设计2

未知

2018-05-22 15:46:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人名师教学设计2

正文

1吃水不忘挖井人

【教学目标】

1、认识“忘、挖”等12个生字。

2、正确流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。

3、初步懂得饮水思源的道理。

【教学重点】

1、认识“忘、挖”等12个生字。

2、正确流利有感情地朗读课文。

【教学难点】

感悟“吃水不忘挖井人”的含义

【课时安排】2课时

【课前准备】

1、歌曲《我爱北京天安门》VCD或磁带。

2、毛主席的画像。

3、井和人们从井中提水的图片。

4、生字卡片。

第一课时

一、创设情境、激发兴趣

同学们喜欢听歌吗?现在我们就来听一首歌。(播放歌曲《我爱北京天安门》)说说你看懂了(或听懂了)什么?你对毛主席了解多少?今天,我们一起来看看瑞金市沙洲坝的

老乡们是怎样怀念这位伟人的。(板书课题,生齐读课题)二、题目识字、分散难点

1.出示毛主席画像,简介毛主席生平事迹

2.(出示图片)说说:井是什么样的?有什么用?

3.课题中的这几个生字,谁认识?(字卡依次出示:忘、挖、井)

点拨:忘:形声字;扩词;用“忘记”说话;书空。

挖:形声字。

井:与“开、并”区别;书空;

三、检查预习,交流识字

1、边自读课文,边圈出本课生字,并画出文中的生词。

2.抽查学生认读生字

1)其他学生纠音

2)读的优秀的同学当小老师带读

3)开小火车读

4)男女生赛读

四、巩固识字,积累词语

1.去拼音读

2、小组交流识字方法

1)根据个人生活经验交流

2)分享更好的识记方法

3)全班交流,汇报方法

4)师相机点拨

心:心字底

广:广字旁

你还知道哪些心字底的字?

5)扩词

6)拼读课文中出现的词语五、初读课文,走近历史

1.找生朗读课文第一自然段

2.思考:

1)吃水的人是谁?

2)挖井的人是谁?

3)挖井的时间是什么时候?

4)挖井的地点是什么地方?

3.小组讨论交流

4.全班汇报:

吃水的人:乡亲们

挖井的人:毛主席带领战士和乡亲们

挖井的时间:毛主席在江西领导革命的时候挖井的地点:瑞金城外的沙洲坝

5:简介瑞金城和沙洲坝

六、师生互动,课堂小结

本节课你收获了什么?

七、课外延伸、拓展视野

收集更多的关于毛主席的图片、资料、故事。板书设计:毛主席

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 吃水不忘挖井人名师教学设计2