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普化小学英语课程实践活动教学方案课 题Unite 1 Lesson 2课 时1 年 级三年级教 者吕洁活动形式会话、表演、活动时间2017.3. 6 1.能够听懂,会说用来询问周几有什么可的功能句:What classes do you 活have on...?及答句We have...,并
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- 2018-05-24 06:40:00
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Lesson 3教案和课堂实录
未知
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关键词:Lesson 3教案和课堂实录
正文
普化小学英语课程实践活动教学方案
课 题
Unite 1 Lesson 2
课 时
1 年 级
三年级
教 者
吕洁
活动形式
会话、表演、
活动时间
2017.3. 6 1.能够听懂,会说用来询问周几有什么可的功能句:What classes do you 活
have on...?及答句We have...,并初步学会在恰当的情景中运用。
2.能够通过描写句子体会句子的书写规范,为抄写句子和独立写句子打动
基础。
3.培养学生团结合作的精神。
目
标
1、将全班同学分为6个组,每组选出一名组长。
活动准备
2、每个组合理分工,通过家长、互联网、报刊等寻找相关资料。
3、组长负责将组员收集到的资料进行整合。
4、活动物品准备:图片,实物。
Look,listen and repeat. 活动过程
教师和学生一起复习本单元的歌谣。
复习本单元的重点词汇和句型。
T:What day is it today?What classes do you have today?
引导学生回答:We have... T:Do you like...?
呈现本单元人物和情景图,进行简单交流。
Who are they?Where are they?
师生谈论情境图中的内容进行交流。
This is sally,Sam,Sally’s grandpa,Sally’s grandma.
What are they talking about? 引导学生进行猜测。
学僧观察图片,并听录音,感知大意。
回答问题:What are they talking about? What classes does Sally /Sam have on Monday? Does Sam/Sally like PE? What class does Sally like? 学生再次听录音,板书:
What classes do you have on...?
再次听录音,学生跟读,模仿语音语调。
教师与全班进行角色朗读对话。
每三人一组进行角色扮演进行对话。
Let’s role play
学生观察图片,认读图中的句子。
学生听录音进行跟读。
教师和学生进行示范。
学生两人一组进行对话。
Let’s write
教师引导学生观察句子的书写,注意大小写,词距。
教师示范。
学生独立描写句子。
活动反思
通过学生自由会话,培养学生兴趣,激发学生求知欲,多学习。
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关于本教案的常见问题
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