资料摘要
6和7的组成教学设计一、教学目的:1、认识6和7的组成。2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣。3、培养学生良好的思想品德,合作解决问题的能力。二、教学重点:掌握6、7的组成三、引入昨天我们学习了6和7,说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的。四、新授1、出示课件和
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6和7的组成多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词:6和7的组成多媒体教学设计及其点评
正文
6和7的组成教学设计
一、教学目的:
1、认识6和7的组成。
2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣。
3、培养学生良好的思想品德,合作解决问题的能力。
二、教学重点:掌握6、7的组成
三、引入
昨天我们学习了6和7,说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的。
四、新授
1、出示课件和人像挂图
老师这有6个圆点,我想把它分给成两份,你能帮我分一分,有几种分法吗?
小组互相讨论有几种分法?说一说你是怎样分的?
学生汇报,师板书分法
2、总结分法
看到这些分法,你能发现什么?我们可以将这些分法总结成这样3种。
看到每一组,你可以想到什么?
3、7的组成
老师这里有7个正方体,7个正方体怎样分给2个小朋友的?请拿出7个学具来分分看,有几种分法?
汇报分法,师板书分法,看到每一组,还能想到什么?
五、游戏巩固
1、找规律填一填。
2、找出两张卡片和起来是6的卡片。
3、拍巴掌,学小猫叫等游戏组成6和7 六、作业
48页第1题
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关于本教案的常见问题
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