13 山脉的变化优质课教案整理
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13 山脉的变化优质课教案整理
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正文
13.山脉的变化
教学目标
1.了解“老年山脉”和“幼年山脉”的特点，并能解释它的含义。
2.能利用模拟实验验证岩石破碎的假设，并通过实验结果推测使
岩石破碎各种因素。
3.理解风化作用的含义，能利用模拟实验推测蘑菇石的成因。
教学重点
指导学生通过观察、想象、假设，设计并完成模拟实验，初步认识风化作用对地表的影响。
教学难点
发展学生的思维能力，体验科学的学习和探究方法。
教学方法
实验、观察
教具准备
玻璃片、酒精灯、试管架、冷水、水槽、火柴、护目镜等
教学过程
一、
激情导入
1.
出示山脉图片
2.
问：你看到了什么？
二、
自主学习、合作探究
1.我们根据山脉形成的时间，分为“老年山脉”和“幼年山脉”，比较在外形有什么不同。
2.学生自主观察后回答
3.猜想：引起山脉变化的主要原因是岩石破碎，而使岩石破碎的因素可能有什么？
4.学生自己猜想
5.两人一组进行讨论，设计实验步骤。 6.合作开始实验。
三、展示汇报
1.实验结束
2.
汇报结论：温度变化会引起岩石的破碎
四、巩固反馈
教师讲述结冰岩石的影响 总结：岩石破碎的自然因素温度、水。
五、总结延伸
1. 猜想：蘑菇石的形成
2.
讨论后汇报
3.
自学科学在线了解风化作用
板书设计：
13.山脉的变化
岩石破碎 自然因素：温度、水
什么是风化作用？
教学反思
1.
优点：通过模拟实验使学生较为直观地观察现象。
2.不足：学生汇报语言规范性有待于进一步加强。
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来自：学校：都衙小学
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