总结我们的天气观察ppt配套教案和课堂实录

7、总结我们的天气观察

1.知识与技能：

天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。

学习

目标

2.过程与方法：

统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。

3.情感态度价值观：

感受到长时间进行科学观察和记录。

学习

重难

点

课前

1.对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，认识天气的一些特征，了解天气变化的一些规律。

2.统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。

气温统计表、云的统计表、风的统计表、平均降水量的统计表

准备

导

学

过

程

一、温故互查

二人小组互查互说，教师巡视。

云可以分为哪几类？各有什么特征？

二、设问导学

1、激发兴趣，导入新课

我们已经对一个月的天气进行了观察，在天气日历中，我们也已经记录了很多相关的天气信息，那么，现在就让我们对这些天气信息进行整理、总结和分析，来帮助我们进一步认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。

2、出示设问导学问题

（1）你能根据这一个月的“日期—气温”柱状图，找出最高、

思考与调整

1

最低气温，并计算出这段时间的平均气温吗？

（2）这段时间的气温变化对我们的生产、生活产生了哪些影响呢？

（3）在我们的记录中，有多少天是晴天、阴天和多云的天气呢？

（4）云量的变化对天气有什么影响？

（5）在这一个月内，哪种类型的云是最常见的？哪种是最少见的呢？怎样统计呢？

（6）像统计云量的变化那样，把天气日历中所有的风向和风速的变化信息整理出来。

（7）风速的变化范围是怎样的？风向和风速的变化对天气有什么影响？

（8）计算每周的降水总量，填写表格，并绘制降水量变化的柱状图。

（9）根据上面得图表回答下列问题：

1）这个月内都有那种类型的降水？

2）这个月的月平均降水量是多少？

3）这一季节的降水量有什么特点？

4）这个月出现过连续多日没有降水的天气吗？（10）怎样描述这段时间的天气变化呢？这段时间里的气温、降水量、风和云量的变化给我们的生活带来了什么影响？

三、自学解疑

1、学生独立阅读课本第14—15页

2、学生四人小组完成设问导学问题，教师巡视了解学生自学情况。

3、根据设问导学问题所学到的内容回答学案自学解疑的问题。

4、全班交流

四、巩固练习

二）巩固练习

2

1、风向图： 北

西北 东北

西 东

西南 南 东南

与东北风相反的风向是（ ）风；与西北风相反的风向是（ ）；我国北方冬季长刮（ ）风。

2、画一画，写一写。（只需举出三个例子）

3

云分类

降水量

风 向

符号

意思

符号

意思

符号

意思

、说一说不同天气对人们生活的影响。

不同天气情况

雨、雪、雾

阴、晴

气

温

风向、风力

3

五、拓展延伸

雨水可以灌溉庄稼，也可以净化空气，但雨下得太大时也会给人类带来灾难。我们应该怎样做才能避免这样的灾难呢？

7、总结我们的天气观察

云和风的统计

板书设计

云的统计

各种天气状况

晴天 天；阴天 天；多云 天；其他 天

常见的天气

晴天□ 阴天□ 多云天

□ 其他□

出现过那些类型的云

积云□ 层云□ 卷云□

风向统计（方向）

风的统计

风速范围（0、1、2）

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