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lesson 1ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：lesson 1ppt课件教学实录

正文

Unit 2 My Body 教学设计

宋站中心小学刁立梅

一、教材内容分析

本课时的教学内容为身体部位单词body, head, hair, arm, hand, leg, foot。本节课的主要句型是I have----

二、学生情况分析

三年级的学生通过以前的英语学习，已经具备一定的学习英语的能力，也具备了一定的英语知识储备，为这节课的顺利学习打下了一定的基础。

三、教学目标

通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：

1. 能够听懂、会说单词body, head, hair, arm, hand, leg, foot；能在四线三格中基本规范地抄写上述单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。

2. 能够用句子I have … 介绍自己的身体部位。

3. 能够用所学单词简单介绍身体部位。

四、教学重难点

教学重点：能够听懂、会说单词body, head, hair, arm, hand, leg, foot；能在四线三格中基本规范地抄写上述单词，并尝试借助拼读规律记忆单词。

教学难点：能够用句子I have … 介绍自己的身体部位。

五、教学步骤

（一）热身

演唱英语歌曲If you are happy 让学生听唱英语歌曲既减少陌生感和缓解心理压力,活跃课堂气氛，又能对本课的教学重点进行铺垫，使学生对本课的学习有初步的了解。

设计意图：师生同唱歌曲，让孩子们很快进入学习英语的状态之中。

（二）新课呈现

1. 教师引导学生观察本课A部分主情境图，提出几个简单的问题，引导学生进行回答，适当时可用中文回答。然后，指着A部分的怪物说：Who’s he?指出怪物长得奇特，多手多脚，引出本课新知识，用英语怎么说身体部位。

2. 播放歌谣，让学生在歌谣中整体感知新语言。

3. 教授新单词，课件依次呈现head等单词图片，教读单词。引出句型I have …

4. 所有新单词教授完后，教师出示图片，再次带领全班认读。

5. 游戏，找朋友。让学生看着图片，找到相应的英语单词。What is missing?加强记忆新单词。

6. 学生几人一组进行表演练习，然后请几组同学上台表演、对话。

设计意图：学生结合图文理解对话内容，教师讲解加强学生理解，反复的对话练习，对学生进行强化。

（三）书写训练

1. 教师引导学生观察单词的书写，教师示范书写。

2. 教师与学生一起书空，然后让学生先在书上进行描摹，然后在本子上抄写单词，教师巡视指导。

3. 学生互评，优秀作品展示。

设计意图：学生通过观察，加深印象。学生互评，取长补短。

（四）Homework

1. Read the new words to your parents.

2. Write the words on your notebook.

3. Talk with your friend by using: I have …

设计意图：家庭作业以说为主，检测学生是否真正掌握本节课的内容。作业实行分层，让孩子根据自己的学习能力选作，真正实现了以生为主。

六、板书设计

整个板书以本节课的教学重难点为主，辅之以教学评价。评价是这样进行的：全班分成AB大组比赛，比赛为争夺小红旗，看谁得到的小红旗最多。最后用这个板书来进行整节课的小结。

资料摘要

lesson 1ppt课件教学实录