5 细菌和病毒名师教学设计2
5 细菌和病毒名师教学设计2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：5 细菌和病毒名师教学设计2
正文
滦县小马庄小学教案
年级：
六
学科：
科学
备课人：
于娜娜
2017 年
9 月
日
领导签字：
课
题
学
习
目
标
重
点
难
点
教
具
设
疑
自
探
细菌和病毒
1．学生了解细菌的形态、结构和生命活动的特点。
2．使学生了解细菌和病毒对自然界的意义和与人类的关系。
课型
新授
教学重点
细菌形态结构的特点和生命活动的特点和细菌、病毒的危害和作用。
教学难点
使学生了解细菌和病毒对自然界的意义和与人类的关系。
多媒体课件等
1、提问：与常见动物和植物相比，细菌有哪些特点？
2、有关细菌的问题卡
（1）身体大小有什么特点？
（2）生活在哪儿？
（3）怎样繁殖？繁殖的速度如何？
3、将细菌的特点以图或文字的形式记录在自己设计的图表中
1、说说自己曾经患过的疾病，并记录在21页表中
所患疾病
主要原因
课
堂
反
馈
解
疑
合
探
2、判断自己所患的疾病中哪些是由细菌或病毒引起的？
3、病毒生命活动的特点
病毒不能独立生活，必须寄生在其它生物的细胞内，才能表现生物活性。
4、总结细菌、病毒的危害
细菌：腐生细菌可使食物腐败，一些致病菌可使人得病（大肠杆菌能使人得肠道病，痢疾杆菌使人得痢疾，肺炎菌使人得肺炎，结核菌使人得结核病）
病毒：流行性感冒病毒、肝炎病毒、鸡瘟、牛瘟、人的脊髓灰质炎、烟草的花叶病、口蹄疫病毒
1.谈话
细菌是如何繁殖的呢？我们做一个实验就可以知道。
2.实验
提示：将一张报纸对折一次，表示细菌分裂了一次，再对折一次，表示二代细菌又分裂一次……以此类推，直到报纸不能折为止，然后打开报纸，数一数折出的格数，此格数就表示细菌的数量。
3.学生动手实验
4.汇报交流
5.小结：
细菌的繁殖是二分裂式，即：一个细菌细菌分裂成两个新的细菌，两个细菌中的其中一个又分裂成2个细菌，以此类推。
质
疑
再
探
运
用
拓
展
教后感
板书设计：
1.
学生自编题，互考
2.
一课一练
利
细菌：
害
细菌和病毒
利
病毒：
害
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-01-09 01:34:30
- 下载次数： None
- 浏览次数： 129
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52734
来自：学校：滦州市小马庄镇小马庄小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载