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《10以内数的加减法》教学设计西盟县民族小学 周平教学目标1. 使学生通过观察和思考，掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进行计算。2. 使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程，初步体会四道算式之间的联系。3. 使学生经历解决实际问题的过程，体会数学与生活的联系，
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10的加减法教学实录与评析
未知
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关键词：10的加减法教学实录与评析
正文
《10以内数的加减法》教学设计
西盟县民族小学 周平
教学目标
1. 使学生通过观察和思考，掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进行计算。
2. 使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程，初步体会四道算式之间的联系。
3. 使学生经历解决实际问题的过程，体会数学与生活的联系，产生对数学学习的兴趣。
教学重点：操作计算10以内数的加减法。
难点：正确操作10以内数加减法。
教学过程
一、复习旧知
填一填
10 9
10 1
3
7 10
2 8 10 5
5 6
4
二、
探究新知
1＋9＝
10 10 9＋1＝
10－1＝
9 1 10－9＝
10 1 9 你们是怎样计算的？
看图你能列出哪些算式？
2＋
＝
10 8 10－
2
＝
看图你会填一填吗？
8
你是怎样想的？
3＋
7
＝
10 7 10－
3
＝
10－
7
＝
3 10－
＝
4 6 10－
4
＝
6 10－
5
＝
5
4 ＋6＝10 想一想。
10 5＋5＝
想10的组成可以帮助我们计算。
三、知识运用
送信。
8
10
4
绿色圃中小学教育网http://www.Lspj.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj.com 10－
6
4＋
6
10－
2
9－
1
5＋
5
8＋
2
7－
3
1＋
9
3＋
7
2＋
6
填一填
2
8
9
10 6＋
3
＝
4
2
8
4
2 10－
6
＝
8
四、本课小结：
今天这节课你有什么收获呢？小朋友们通过观察图自己学会了10的加减法，通过讨论学会了不同的计算方法，说明大家很聪明，
回家后请你在生活中也找一找有关10的加减法。
五、布置作业
1、第62页练习十三，第5题；
2、第63页练习十三，第6题～第9题。
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5ygggwenku_3243
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