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《天鹅、大虾和梭鱼》一、教材分析《天鹅、大虾和梭鱼》是S版第六单元第一篇课文,这一单元的主题是“合作”,通过学习课文和语文活动,切实理解合作的必要,懂得要和别人合作,愿意学习与别人合作。这是一个世界著名的古老寓言故事。它从反面讲了不合作办不成事的道理。二、设计理念创设情境,给学生自主、合作、探究的机

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18 天鹅、大虾和梭鱼ppt课件教学实录

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正文

《天鹅、大虾和梭鱼》

一、教材分析

《天鹅、大虾和梭鱼》是S版第六单元第一篇课文,这一单元的主题是“合作”,通过学习课文和语文活动,切实理解合作的必要,懂得要和别人合作,愿意学习与别人合作。这是一个世界著名的古老寓言故事。它从反面讲了不合作办不成事的道理。

二、设计理念

创设情境,给学生自主、合作、探究的机会。

三、教学目标:

1.借助已学识字方法,会认15个生字,会写7个生字。学习弓字旁。

2.借助上下文理解课文内容,区分“合伙”与“合作”的意思。

3.能够正确、流利、有感情地朗读课文。

4.理解寓意,懂得不合作不配合是办不成事的道理。

四、教学准备:

1.多媒体课件。

五、教学过程:

(一)复习导入

1.引入天鹅、大虾和梭鱼三种动物,引出课题。师板书课题。

2.复习生字词。开火车游戏!

3.生读完课文,你有什么问题吗?

现在,带着这些问题,我们一起看看课文2、3小节。

(二)精读课文,学习2、3小节

1.听老师读,思考:天鹅、大虾和梭鱼做了一件什么事,怎么做的,结果怎么样?

出示补白:只知道,大车至今还在原处,未动分毫。

解释:至今、未动分毫。

2.这里“上了套”是什么意思呢?

生:就是在身上套上绳子。(出示课文插图帮助理解)

3.师:可是为什么车子还是未动分毫呢?它们偷懒了吗?还是车子太重了呢?和同桌一起说说你的看法。

1

生:都不是,大家的想法都一样,但是力气却没有往一处使。

生:天鹅朝着天上飞,大虾向后推,梭鱼往水里跳,分散了力气,所以大车还在原处。

师板书。

4.观看课件,注意观察三种动物用力的方向。

5.师:那这三个动物到底谁对谁错呢?我们管不着,只知道,大车至今还在原处,未动分毫。

7.现在我们一起来读一读2、3小节。

8.自评。

(三)学习第一小节

1.我们都说“人多力量大”。它们怎么还没有拉动大车呢?其实原因啊就在第一小节。我们一起来读一读吧。

2.师:你从中读懂了什么呢?

生:做事要齐心协力。

生:它们都很用力拉车,可是它们心不往一处想,劲没往一处使,车子怎么也拉不动。

3.

情景剧表演

4.

这个故事告诉了我们什么道理?

(四)联系生活

感悟课文

1.

师:在我们的生活中有哪些事情需要我们共同合作来完成呢?

(六)选择性作业

1.把这篇课文读给妈妈爸爸听。

2.把这篇课文变成一幅画画出来。

选择你喜欢的作业来完成,好吗?

2

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关于本教案的常见问题

Q:18 天鹅、大虾和梭鱼ppt课件教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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