Lesson 2课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

Let's learn 一、教学目标能够听、说、认、读图片中所学的家庭成员单词。二、教学重点词汇的听、说、认、读。三、教学准备教学课件单词卡片四、教学过程（一）热身（Warmup）：1.教师让学生拿着自己家庭照，展示给大家，并指着其中的人物做介绍：He's my father. She's my m

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-05-28 17:39:00

来源学校

学校：紫云苗族布依族自治县松山镇小牛场小学

Lesson 2课堂实录【2】

未知

2018-05-28 17:39:00

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关键词：Lesson 2课堂实录【2】

正文

Let's learn 一、教学目标

能够听、说、认、读图片中所学的家庭成员单词。

二、教学重点

词汇的听、说、认、读。

三、教学准备

教学课件

单词卡片

四、教学过程

（一）热身（Warmup）：

1.教师让学生拿着自己家庭照，展示给大家，并指着其中的人物做介绍：He's my father. She's my mother.。

2.让学生两人一组面对面站着，举起自己家人的照片做问答练习：Who's that man? Who's that woman?（二）新课呈现（Presentation）：

1.教师利用课件出示Mike的图片问学生：Who's this boy？让学生回答：He's Mike.并把图片贴到黑板上。

2.教师分别利用课件图片问学生：Who's this girl？引导学生说出：She's Mike's sister. 引出sister单词并教读。以此类提问.并依次展示课件上的图片及单词。

3.出示单词卡，让学生认读sister,brother,father,mother、grandfather（grandpa）,grandmother（grandma）。

4. 教师出示课件图片教读单词并把图片贴到黑板上，形成family

tree。注：教师向学生说明grandpa,grandma多用于口语中。

5.教师出示单词卡grandfather（grandpa）,grandmother（grandma）,brother,sister、father,mother再教读单词。

6. 播放Let's learn部分的课件，学生边观看边跟读。再让学生扮演Mike介绍自己的家庭成员：This is my family.He's my…She's my…. 7.完成Start to read。

（1）组织学生看图说话，介绍图中人物。

（2）引导学生把句子和图片连线。

（三）巩固与拓展（Consolidation and extension）：

1.完成Let's chant活动。

2.游戏：对号入座。

教师说出家庭成员单词，如grandmother,学生迅速找到相应的卡片。教师请动作最快的学生上台展示照片并大声说：Hello,I'm…This is my grandmother。

（四）家庭作业（Homework）：

找一张全家福照片，试着用英文介绍My family tree。

五、教学板书

教学反思：

本节课通过家庭族谱图（a family tree）呈现了要学习的六个家庭成员单词。教学时，我从勾画自己的家庭族谱图入手进行教学，帮助学生理解了grandfather/grandpa和grandmother/grandma的英文意义，并引导他们区分了这些词与汉语概念的不同，同学们的学习积极性很高，学习效果很好。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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