C教案和学案内容

明光市实验小学

教研活动公开课教学设计活页表

(2017~2018学年第一学期) 授课人

班

级

课

题

戚

川

云

四（3）

学

科

授课地点

英

语

教

室

时

间

听课人

2017-11-17

Unit 2 My schoolbag

B

read and write 一、教材简析：本节课是人教版小学英语四年级上册Unit2 My schoolbag中的第五课时，内容是Part B read and write。本部分的教学内容分为读、写两部分：第一部分要求学生阅读一组句子，在A、B图中选择正确的一幅匹配；第二部分为有意义的单词抄写活动。第一步为看图、选词抄写，完成句子，第二步为个性化的书写活动。

二、设计理念：

新课程标准主要是让学生主动参与，培养学生的自主学习能力，让学生在有限的时间内用科学的方法获得更多的知识，提高学习效率。英语学习真正的主人是学生自己。

三、教学目标：

1、知识目标

⑴通过听、说、认读、巩固词汇：schoolbag、storybook、candy、notebook、egg、toy、keys、pen。能够听、说词汇cute，并在文段中正确理解其含义。

⑵巩固已学句型：What is in your schoolbag? I have... ⑶理解句子I have some..., a...and an...的构成形式。

二、能力目标

1.能够综合运用本单元的核心词句。注重培养学生运用语言的能力。

2.能通过对比图片获取信息，在文段中找关键词的阅读方法，完成读后选图的活动。能够按意群和正确的语音语调朗读本课句子。培养学生阅读能力和良好的阅读习惯。

3.能够在图片的帮助下，从话题词汇中正确选词，并抄写在四线格里，完成句子。培养学生规范书写的能力。

4.能够在有意义的语境中抄写本单元的话题词汇并将句子补充完整。培养学生组织句子，活学活用的能力。

三、情感目标

培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

四、教学重、难点

1.本课时的重点是巩固学习本单元的主要句型和词汇，培养学生的阅读能力，帮助学生正确规范地书写词汇。

2 .本课时的难点是学会运用恰当的词汇和句型询问和回答某处有某物，能够在话题词汇中正确选词并规范书写在四线格里。

五、教学准备：多媒体教学设备、单词卡片

六、教学时间：一课时

七、教学流程：

设计意图

听课旁批

1.

以旧带新，引

Step 1 Warm-up 出新知，建构新的1.Greetings 知识体系。

2.Enjoy a song-My schoolbag. 2锻炼口语能力，3.Play games. 进入英语学习的氛围。

Step 2 While-reading 3.

通过听唱歌1.General reading 曲、互致问候，拉看图、读图中，初步感知语境。

近与学生之间的⑴Look and say 距离。

4.小游戏热身，营⑵Find the difference

造轻松愉快的学2.Detailed reading 习氛围。

⑴Listen and circle 5．利用多媒体课⑵Listen and choose 件，图片等直观教学手段呈现新知，⑶Read and circle 开展教学活动，易⑷Imitate and read 于学生感知、理解Pay attention to the pronunciation, fluency and sense-groups of the 知识。

reading material. 6.游戏激发学生学习英语的兴趣，Step 3 Post-reading 巩固了新知。

1.

Retell the reading material. 7.培养学生良好2.

Look, choose and write. 的阅读习惯，让学Step 4 Homework 生掌握有效的阅读策略和正确的1.能用一句话描述P19图中书桌里面的物品。

书写技巧。

1.

能用三到五句话以上描述P19图中书桌里面的物品。（方位、8.培养学生良好颜色、外表等) 的生活习惯，东西3.

能用五句话以上描述P19图中书桌里面的物品。（方位、颜要摆放整齐，保持整洁。

色、外表）

八、板书设计

Unit 2 My schoolbag Part B read and write What is in your schoolbag? I have...

九、听后感