百花园一教学设计第二课时｜教案在线预览

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6.《小小的船》第一课时教案教学目标：1、认识“小、船、弯、两、尖、在、坐、只、看、见、闪”11个生字，会写“小、只”两个字。2、正确流利的朗读课文，大致理解课文内容。3、培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的感情。教学重难点：1、认识“小、船、弯、两、尖、在、坐、只、看、见、闪”11个生字，会写“

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所属课文：百花园一

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2018-05-30 11:54:00

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学校：郫县德源小学校

百花园一教学设计第二课时

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关键词：百花园一教学设计第二课时

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6.《小小的船》第一课时教案

教学目标：

1、认识“小、船、弯、两、尖、在、坐、只、看、见、闪”11个生字，会写“小、只”两个字。

2、正确流利的朗读课文，大致理解课文内容。

3、培养学生的想象力，激发学生热爱大自然的感情。

教学重难点：

1、认识“小、船、弯、两、尖、在、坐、只、看、见、闪”11个生字，会写“小、只”两个字。

2、正确流利的朗读课文，大致理解课文内容。

教学过程：

一、儿歌导入，揭示课题。

1、听儿歌导入课题，揭示课题。

课前出示课件让学生先听儿歌。

师：同学们，这首儿歌好听吗? 生：好听

师：它的名字叫《小小的船》，是我们今天要学的一首儿童诗，现在请同学们翻开我们的课本48页，第六课《小小的船》（板书），我们来读一读题目6. 《小小的船》。

2、学生齐读课题，并组织教学“船”。

师：我们来认识“船”字，谁来读一读？

它是翘舌音（生读）

认识了“船”字，再读一次题目。

二、初读课文，学习生字。

1、自由读课文。

师：请同学们自由读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，或问同学，老师（学生读，师巡视指导）

2、听录音

师：我们先来听一听录音，并想一想为什么老师要在文中几处画上斜线。

师：再听一遍，可以小声跟着读。

3、画出本课的生字词，和同桌互读。

师：请同学们拿出笔用圆圈圈出本课我们所要学的生字词，然后和同学读一读。（生找生字词，然后读，师巡视指导）

4、学习拼读生字词

(多种形式学习，表扬说得好的学生) 师出示课件演示

5、游戏：摘星星

6、指导书写

“小”、“只”（动态笔画课件展示及板书，生书空练习、先描后写）

拼读、组词、笔顺、田字格中的占位、造句

讲评写字情况，及时纠正

7、分小组再次朗读课文

8、齐读课文结束本节课

课堂小结

板书设计

6.小小的船

小（小船）、（小花）、

只

（只有）、（只要）

--1--

关于本教案的常见问题

Q：百花园一教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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