不同物质在水中的溶解能力教案1｜教案在线预览

资料摘要

西关小学电子备课模版教学设计主备教师：石晓芳单元课题：溶解课题：不同物质在水中的溶解能力课型：新授教学目标在溶解实验中认识到细致地观察、比较的重要性。意识到溶解在生活中应用的广泛性和重要性。教学重点：了解不同物质在水中的溶解能力不同。教学难点：研究气体在水中的溶解。教学准备：分组实验：装30毫升水的

资料类型：教学教案文档

所属课文：不同物质在水中的溶解能力

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

104

下载次数

更新时间

2018-04-26 10:58:00

来源学校

学校：靖远县乌兰镇西关小学

不同物质在水中的溶解能力教案1

未知

2018-04-26 10:58:00

104

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：不同物质在水中的…教案1

正文

西关小学电子备课模版

教学设计

主备教师：石晓芳

单元课题：溶解

课

题：不同物质在水中的溶解能力

课

型：新授

教学目标

在溶解实验中认识到细致地观察、比较的重要性。意识到溶解在生活中应用的广泛性和重要性。

教学重点：了解不同物质在水中的溶解能力不同。

教学难点：研究气体在水中的溶解。

教学准备：分组实验：装30毫升水的烧杯2、筷子1、小勺2、食盐20克、苏打20克、汽水1、开瓶器1、注射器1。

课时安排：一课时

教学过程：

一、研究食盐和小苏打在水中的溶解能力。

1.学生观察：打开桌上的纸包，说说知道里面是什么吗？

2.教师提问：给20克的食盐和20克的小苏打同时放在同样多的水中做溶解实验，猜一猜，食盐和小苏打谁在水中的溶解能力强

3.引导实验设计：怎样进行这个对比实验比较公平？

4.组织学生实验：提醒学生做好实验记录。

5.汇报交流。

二、观察气体在水中的溶解能力

1.教师出示汽水一瓶，摇一摇请学生观察液体中出现的气泡。

2.教师解释：我们在摇瓶子时从液体里逸出的气泡这就是溶解在饮料中的气体。知道是些什么气体吗？

3.学生实验：观察溶解在汽水里的二氧化碳

4.介绍操作步骤：用注射器吸三分之一的液体，再用橡皮帽封住管口，然后慢慢地往外拉（往里推）注射器的活塞，观察注射器里

第

1 页

个性化设计

教学设计

个性化设计

的气体和液体的变化。 5.提问：怎样解释注射器里气体和液体的变化？ 6.整理本节课的认识记录到科学笔记本上。（参考P10）

拓展：怎样观察溶解在水中的空气？

三、课堂总结

作业设计：

1．不同的物质在水中的溶解能力（不同）的。

2.气体也可以溶解于（水中）。

板书设计：

4.不同物质在水中的溶解能力

活动一：食盐和小苏打在水中的溶解能力。

结论：不同的物质在水中的溶解能力是不相同的。

活动二：气体在水中的溶解能力

结论：气体也可以溶解于水中。

教后反思：

第

2 页

关于本教案的常见问题

Q：不同物质在水中的溶解能力教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《不同物质在水中的溶解能力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

不同物质在水中的溶解能力教案1