资料摘要
《8.2公平正义的守护》一课时班级: 学生姓名: 主备人 审核人:赵满【温故知新,我积累】(4分钟)复习(抢答题)1.什么是公平?2.公平的内涵及具体要求?3.正义的价值?【明确目标,我努力】(1分钟)学习目标1.掌握维护公平正义的方法和途径。(重
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:公民权利的保障书
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 87
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2020-02-20 01:48:50
- 来源学校
- 学校:沭阳县扎下九年制学校
公民权利的保障书优质教案设计
未知
摘要:暂无摘要
关键词:公民权利的保障书优质教案设计
正文
《8.2公平正义的守护》一课时
班级: 学生姓名: 主备人 审核人:赵满
【温故知新,我积累】(4分钟)
复习(抢答题)
1.什么是公平?
2.公平的内涵及具体要求?
3.正义的价值?
【明确目标,我努力】(1分钟)
学习目标
1.掌握维护公平正义的方法和途径。(重、难点)
2.增强对正义行为与非正义行为的价值判断和辨别能力。提高在学习和生活中体验公平、守护正义的实践能力。
3.感受公平正义是美好社会应有的价值追求。领悟公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。
【自主先学,我能行】(10分钟)
自主学习P112-P118页,并解决以下问题,(小组必答题)
1.个人如何维护公平?
2.如何用制度保障公平?
3.为什么要守护正义?
4.个人如何守护正义?
5.司法如何维护正义?
6.公平正义的地位是什么?
【答疑探究,我解决】(15分钟)
解答自学内容。
1.P115探究与分享,从三名司机的行为中学到了什么?
2.P116探究与分享,是否需要回避,为什么?
【巩固总结,我提升】(5分钟)
归纳总结本课所学的知识:
【检测达标,我挑战】(10分钟)
单项选择题
1.社会期盼正义。下列行为属于非正义行为的是( )。
A小刚主动帮助在学习上有困难的同学
B小明看见一群人正在打架斗殴,马上拨打110报警
C小红发现有人在木栈道上乱刻乱画,立即上前制止
D小花为了帮助好朋友取得好成绩,考试时传给她写有答案的纸条
2.下列关于正义行为的理解正确是( )。
①有利于促进人类社会进步与发展
②会阻碍人类社会进步与发展
③有利于维护公共利益
A①②
B①③
④是损害他人正当权益和公共利益的行为
C②③
D③④
3.社会的发展需要公平,每个人在社会中生存和发展也需要公平。维护社会公平( )。
A主要靠政府和各种社会组织的力量,个人的努力是徒劳的
B有利于推动社会的全面发展,建设社会主义和谐社会
C对社会矛盾的缓解不会起任何作用
D主要表现为社会为大部分人的全面发展提供平等的权利和机会
4.下列关于公平正义的说法正确的是( )。
A公平是我们社会生活追求的一个重要主题,我们要追求绝对公平
B社会公平需要有正义感的人遵守社会规则和秩序
C制度的正义性在于它的程序是为维护多数人的利益而制定的
D我国相关制度的规定体现了正义,正义因制度而有保证
【分层作业,我成功】
(基础题)单项选择题
1.舟山网络新闻:一位体态弱小的药店女老板,看见店门外一位身材魁梧的男子因琐事暴打其妻时,奋不顾身地上前斥责,男子被迫住手,引起网友热议。对此认识正确的有(
)。
①该女老板富有正义感 ②该女老板其实也干涉了他人的家庭关系,不值得提倡
③对家庭暴力行为就应该采取一切手段予以制止 ④体现了该女老板见义勇为的品质
A①② B③④ C②③ D①④
2.唤醒“撤销监护权”法条的未成年人守护者张世峰,敢于对错案说“不”的检察官彭少勇,坚持9年跟踪报道、推动“呼格吉勒图案”再审的新华社记者汤计,行程6万公里、足迹遍布边疆的法律援助律师马兰……这些“年度法治人物”坚守法治信仰,用实际行动推动着我国法治进程,维护社会的公平和正义。这启示我们(
)。
①每个人都要学法、守法、执法和护法
②司法机关及工作人员应严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正
③任何人都应该尊重法律、遵守法律
④司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义
A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④
3.构建社会主义和谐社会是我党提出的重大战略。下列事件中符合构建和谐社会要求的是(
)。
①国家大力推进考试制度改革 ②反腐倡廉,开展“反腐文化进校园”活动 ③某市发生私屠滥宰和病死猪肉非法交易事件 ④公安机关开展严厉打击暴力恐怖活动专项行动
A①②③ B②③④ C①③④ D①②④
4.“生活是不公平的,你要去适应它。”比尔·盖茨把这句话作为给人们的11点忠告之首。其目的是告诫人们(
)。
①公平是相对的,社会生活中没有绝对的公平 ②要学会面对生活中的不公平
③理智面对生活中的不公平,才能更好地生活 ④不公平现象随处可见
A①②③ B①②④ C①③④ D②③④
(提升题)单项选择题
1.湖北十堰三千公交人寻找的“正义哥”找到了,2017年9月6日上午,市公交集团领导刘青带领工作人员到“正义哥”严晟工作的地方为他送上了鲜花和慰问金。几天前,一名醉酒乘客在公交车上无理取闹,抢夺正在行驶中的驾驶员的方向盘。危急关头,严晟冲上前去全力制止醉汉的危险行为,保证了一车乘客的安全。这说明(
)。
①正义是社会文明的尺度 ②正义要求人民维护社会公共利益
③正义是社会制度的重要价值 ④正义是社会和谐的基本条件
A①③④ B①②④ C①②③ D②③④
2.2017年9月5日,西安市公安局雁塔分局透露,警方近日成功抓获一名杀人后潜逃十五年的犯罪嫌疑人,等待他的将是正义的审判。这说明正义(
)。
A要求依法使受害者得到救济 B要求依法使违法者受到惩罚
C要求我们分辨是非,惩恶扬善 D 自留题
要求我们对弱者给予必要的扶助
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2020-02-20 01:48:50
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 87
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_106434
来自:学校:沭阳县扎下九年制学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:公民权利的保障书优质教案设计是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《公民权利的保障书》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。